【題目】記等差數(shù)列的前項和為.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)若 ,對任意,均有是公差為的等差數(shù)列,求使為整數(shù)的正整數(shù)的取值集合;
(3)記,求證: .
【答案】(1)見解析(2)(3)見解析
【解析】【試題分析】(1)先設(shè)等差數(shù)列的公差為,將,進(jìn)而得到當(dāng)時, ,依據(jù)定義可知數(shù)列是等差數(shù)列;(2)依據(jù)題設(shè)條件“任意的都是公差為,的等差數(shù)列”求出,然后建立等式,分析探求出滿足條件,當(dāng)時不滿足,進(jìn)而求出正整數(shù)的取值集合為;(3)先依據(jù)題設(shè)將問題轉(zhuǎn)化為證明不等式。證明時運用了做差比較的方法進(jìn)行推證,進(jìn)而證得 ,使得不等式或獲證。
解:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,從而,所以當(dāng)時, ,即數(shù)列是等差數(shù)列.
(2)因為的任意的都是公差為,的等差數(shù)列,所以是公差為,的等差數(shù)列,又,所以,所以,顯然, 滿足條件,當(dāng)時,因為,所以,所以不是整數(shù),綜上所述,正整數(shù)的取值集合為.
(3)設(shè)等差數(shù)列的公差為,則,所以,即數(shù)列是公比大于,首項大于的等比數(shù)列,記公比為.以下證明: ,其中為正整數(shù),且,因為,所以,所以,當(dāng)時, ,當(dāng)時,因為為減函數(shù), ,所以,所以,綜上, ,其中
,即.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)傾斜角為α的直線: (t為參數(shù))與曲線C: (θ為參數(shù))相交于不同的兩點A,B.
(1)若α= ,求線段AB的長度;
(2)若直線的斜率為 ,且有已知點P(2, ),求證:|PA||PB|=|OP|2 .
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【題目】某種植基地將編號分別為1,2,3,4,5,6的六個不同品種的馬鈴薯種在如圖所示的
A | B | C | D | E | F |
這六塊實驗田上進(jìn)行對比試驗,要求這六塊實驗田分別種植不同品種的馬鈴薯,若種植時要求編號1,3,5的三個品種的馬鈴薯中至少有兩個相鄰,且2號品種的馬鈴薯不能種植在A、F這兩塊實驗田上,則不同的種植方法有 ( )
A. 360種 B. 432種 C. 456種 D. 480種
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【題目】從0,1,2,3,4這五個數(shù)中任選三個不同的數(shù)組成一個三位數(shù),記X為所組成的三位數(shù)各位數(shù)字之和.
(1)求X是奇數(shù)的概率;
(2)求X的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知定義域為(0,+∞)的函數(shù)f(x)滿足:
①x>1時,f(x)<0;
②f( )=1;
③對任意的正實數(shù)x,y,都有f(xy)=f(x)+f(y).
(1)求證:f( )=﹣f(x);
(2)求證:f(x)在定義域內(nèi)為減函數(shù);
(3)求滿足不等式f(log0.5m+3)+f(2log0.5m﹣1)≥﹣2的m集合.
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【題目】已知數(shù)集具有性質(zhì)對任意的,使得成立.
(1)分別判斷數(shù)集與是否具有性質(zhì),并說明理由;
(2)求證: ;
(2)若,求的最小值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c滿足f(2﹣x)=f(2+x),f(0)>0,且f(m)=f(n)=0(m≠n),則log4m﹣ n的值是( )
A.小于1
B.等于1
C.大于1
D.由b的符號確定
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【題目】某科技公司生產(chǎn)一種手機加密芯片,其質(zhì)量按測試指標(biāo)劃分為:指標(biāo)大于或等于為合格品,小于為次品.現(xiàn)隨機抽取這種芯片共件進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如表:
測試指標(biāo) | |||||
芯片數(shù)量(件) |
已知生產(chǎn)一件芯片,若是合格品可盈利元,若是次品則虧損元.
(Ⅰ)試估計生產(chǎn)一件芯片為合格品的概率;并求生產(chǎn)件芯片所獲得的利潤不少于元的概率.
(Ⅱ)記為生產(chǎn)件芯片所得的總利潤,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x|x﹣a|,若對于任意x1 , x2∈[3,+∞),x1≠x2 , 不等式 >0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是 .
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