(2013•濟(jì)寧二模)已知函數(shù)g(x)=
x
lnx
,f(x)=g(x)-ax(a>0).
(I)求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)a≥
1
4
時(shí),若?x1,x2∈[e,e2]使f(x1)≤f′(x2)+a成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:(I)求導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù)可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)由函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),可得f′(x)=
lnx-1
(lnx)2
-a≤0在(1,+∞)上恒成立,求出導(dǎo)函數(shù)的最值,即可求實(shí)數(shù)a的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)a≥
1
4
時(shí),若?x1,x2∈[e,e2],使f(x1)≤f′(x2)+a成立,等價(jià)于x∈[e,e2],使f(x)min≤f′(x)max+a.求出最值,即可確定a的取值范圍.
解答:解:函數(shù)g(x),f(x)的定義域均為(0,1)∪(1,+∞),且f(x)=
x
lnx
-ax
(a>0)
(I)∵g′(x)=
lnx-1
(lnx)2
,∴x>e時(shí),g′(x)>0,0<x<e且x≠1時(shí),g′(x)<0,
∴函數(shù)g(x)的單調(diào)增區(qū)間是(e,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(0,1),(1,e);
(Ⅱ)∵函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),
f′(x)=
lnx-1
(lnx)2
-a≤0在(1,+∞)上恒成立
f′(x)=
lnx-1
(lnx)2
=-(
1
lnx
-
1
2
)2
+
1
4
-a

∴當(dāng)
1
lnx
=
1
2
,即x=e2時(shí),f′(x)max=
1
4
-a

1
4
-a≤0

a≥
1
4

∴實(shí)數(shù)a的最小值
1
4
;
(Ⅲ)當(dāng)a≥
1
4
時(shí),若?x1,x2∈[e,e2],使f(x1)≤f′(x2)+a成立,等價(jià)于x∈[e,e2],使f(x)min≤f′(x)max+a.
由(Ⅱ)知,x∈[e,e2],f′(x)max=
1
4
-a

當(dāng)a≥
1
4
時(shí),可得f(x)在[e,e2]上為減函數(shù),∴f(x)min=f(e2)=
e2
2
-ae2

e2
2
-ae2
1
4

a≥
1
2
-
1
4e2
,又
1
2
-
1
4e2
1
4
,故實(shí)數(shù)a的取值范圍a≥
1
2
-
1
4e2
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的最值,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧二模)已知圓(x-a)2+(y-b)2=r2的圓心為拋物線y2=4x的焦點(diǎn),且與直線3x+4y+2=0相切,則該圓的方程為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧二模)將函數(shù)y=2cos2x的圖象向右平移
π
2
個(gè)單位長(zhǎng)度,再將所得圖象的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍(縱坐標(biāo)不變),得到的函數(shù)解析式為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧二模)對(duì)于平面α和共面的直線m,n,下列命題是真命題的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧二模)定義在(0,
π
2
)上的函數(shù)f(x),其導(dǎo)函數(shù)是f′(x),且恒有f(x)<f′(x)•tanx成立,則(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧二模)設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2-4x+c(x∈R)的值域?yàn)閇0,+∞),則
1
c
+
9
a
的最小值為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案