設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足數(shù)學(xué)公式
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)在數(shù)列{an}的每?jī)身?xiàng)之間都按照如下規(guī)則插入一些數(shù)后,構(gòu)成新數(shù)列{bn},在an和an+1兩項(xiàng)之間插入n個(gè)數(shù),使這n+2個(gè)數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列,求b2012的值;
(3)對(duì)于(2)中的數(shù)列{bn},若bm=an,并求b1+b2+b3+…+bm(用n表示).

解:(1)當(dāng)n=1時(shí),2a1-S1=1,∴a1=1.
又2an+1-Sn+1=1與2an-Sn=1相減得:an+1=2an,故數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,
所以;…(4分)
(2)設(shè)an和an+1兩項(xiàng)之間插入n個(gè)數(shù)后,這n+2個(gè)數(shù)構(gòu)成的等差數(shù)列的公差為dn,則,
又(1+2+3+…+61)+61=1952,2012-1952=60,
.…(9分)
(3)依題意,b1+b2+b3+…+bm==,
考慮到an+1=2an,令M=3a1+5a2+7a3+…+(2n+1)an,則2M=3a2+5a3+7a4+…+(2n+1)an+1
∴2M-M=-2(a1+a2+a3+…+an)-a1+(2n+1)an+1
∴M=(2n-1)2n+1,
所以.…(14分)
分析:(1)2an+1-Sn+1=1與2an-Sn=1相減,可得數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,從而可求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)an和an+1兩項(xiàng)之間插入n個(gè)數(shù)后,可求得,又(1+2+3+…+61)+61=1952,2012-1952=60,從而可求b2012的值;
(3)依題意,b1+b2+b3+…+bm=,考慮到an+1=2an,令M=3a1+5a2+7a3+…+(2n+1)an,則2M=3a2+5a3+7a4+…+(2n+1)an+1,求出M=(2n-1)2n+1,即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的通項(xiàng)與求和,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,正確理解題意,選擇正確的方法是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和為Sn,且Sn=3n+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=an(2n-1),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列an的前n項(xiàng)的和為Sn,a1=
3
2
,Sn=2an+1-3

(1)求a2,a3
(2)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)bn=(2log
3
2
an+1)•an
,求數(shù)列bn的前n項(xiàng)的和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2an+
3
2
×(-1)n-
1
2
,n∈N*
(Ⅰ)求an和an-1的關(guān)系式;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)證明:
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
10
9
,n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x≥0
y≥0
nx+y≤4n
所表示的平面區(qū)域?yàn)镈n,若Dn內(nèi)的整點(diǎn)(整點(diǎn)即橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))個(gè)數(shù)為an(n∈N*
(1)寫(xiě)出an+1與an的關(guān)系(只需給出結(jié)果,不需要過(guò)程),
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列an的前n項(xiàng)和為SnTn=
Sn
5•2n
,若對(duì)一切的正整數(shù)n,總有Tn≤m成立,求m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州一模)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n-1,則
S4
a3
的值為(  )

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