2．已知某算法的程序框圖如圖所示，若將輸出（x，y）的值依次記（x1，y1），（x2，y2），…（xn，yn），…
（1）若程序運行中輸出的一個數(shù)組是（9，t），求t的值；
（2）程序結(jié)束時，共輸出（x，y）的組數(shù)位多少．

分析 （1）模擬程序框圖的運行過程，即可得出t的值；
（2）模擬程序框圖的運行過程，總結(jié)運行規(guī)律，得出結(jié)論．

解答 解：（1）開始時，x=1時，y=0；
接著x=3，y=-2；
然后x=9，y=-4，
所以t=-4；
（2）當(dāng)n=1時，輸出1對，
當(dāng)n=3時，又輸出1對，
…，
當(dāng)n=2015時，輸出最后1對，
共輸出（x，y）的數(shù)組為1008．

點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在四棱錐P-ABCD中，$\overrightarrow{AB}$=（4，-2，3），$\overrightarrow{AD}$=（-4，1，0），$\overrightarrow{AP}$（-6，2，-8），則該四棱錐的高為2．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．函數(shù)f（x）=lg（x2-9）的單調(diào)增區(qū)間是（3，+∞）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．若x，y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y-5≤0}\\{2x-y-1≥0}\\{x-2y+1≤0}\end{array}\right.$，則z=3x+y的最大值為（　　）
A．8B．9C．4D．11

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，平面四邊形ABCD中，AB=$\sqrt{5}$，AD=2$\sqrt{2}$，CD=$\sqrt{3}$，∠CBD=30°，∠BCD=120°．
（1）求BD的長；
（2）求∠ADC的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知平面向量$\overrightarrow a$=（1，-2），$\overrightarrow b$=（2，m），且$\overrightarrow a$∥$\overrightarrow b$，則3$\overrightarrow a$+2$\overrightarrow b$=（　�。�
A．（7，2）B．（7，-14）C．（7，-4）D．（7，-8）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+1，（x≥2）}\\{f（x+3），（x＜2）}\end{array}\right.$，則f（-4）=（　�。�
A．2B．4C．17D．5

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{2^x}，\;\;x≤1\\-{x^2}+2x+1，\;\;x＞1\end{array}$的值域是（-∞，2]．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若直線2x-ay+2=0與直線x+y=0的交點的縱坐標小于0，則（　�。�
A．a＞-2B．a＞2C．a＜-2D．a＜-4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案