【題目】在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，來(lái)自四個(gè)國(guó)家的五位代表被安排坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的情況如下：

甲是中國(guó)人，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)；

乙是法國(guó)人，還會(huì)說(shuō)日語(yǔ)；

丙是英國(guó)人，還會(huì)說(shuō)法語(yǔ)；

丁是日本人，還會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)；

戊是法國(guó)人，還會(huì)說(shuō)德語(yǔ)；

則這五位代表的座位順序應(yīng)為（ ）

A. 甲丙丁戊乙 B. 甲丁丙乙戊 C. 甲丙戊乙丁 D. 甲乙丙丁戊

【答案】C

【解析】根據(jù)題干和答案綜合考慮，運(yùn)用排除法來(lái)解決，首先，觀察每個(gè)答案中最后一個(gè)人和甲是否能夠交流，戊不能和甲交流，因此，B，D不成立，乙不能和甲交流，A錯(cuò)誤，因此，C正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】命題P：x∈R，x2﹣2x+2＞0的否定是（ ）
A.x∈R，x2﹣2x+2≤0
B.x∈R，x2﹣2x+2≤0
C.x∈R，x2﹣2x+2＞0
D.xR，x2﹣2x+2≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若“x＞a”是“x＞2”的充分不必要條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.空間中，一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是一定是平行四邊形
B.同一平面的兩條垂線一定共面
C.過(guò)直線上一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線與這條直線垂直，且這些直線都在同一個(gè)平面內(nèi)
D.過(guò)一條直線有且只有一個(gè)平面與已知平面垂直

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·大連雙基)已知互不重合的直線a、b，互不重合的平面α、β、γ，給出下列四個(gè)命題，錯(cuò)誤的命題是(　　)

A. 若a∥α，a∥β，α∩β＝b，則a∥b

B. 若α⊥β，a⊥α，b⊥β，則a⊥b

C. 若α⊥β，α⊥γ，β∩γ＝a，則a⊥α

D. 若α⊥β，a∥α，則a∥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 任何事件的概率總是在(0，1]之間

B. 頻率是客觀存在的，與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān)

C. 隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，事件發(fā)生的頻率一般會(huì)穩(wěn)定于概率

D. 概率是隨機(jī)的，在試驗(yàn)前不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列正確的語(yǔ)句的個(gè)數(shù)是

①輸入語(yǔ)句：INPUT a+2

②賦值語(yǔ)句：x=x–5

③輸出語(yǔ)句：PRINT M=2

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，那么下列函數(shù)中，一定為偶函數(shù)的是（ ）
A.y=x+f（x）
B.y=xf（x）
C.y=x2+f（x）
D.y=x2f（x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1+x）n的展開(kāi)式中，xk的系數(shù)可以表示從n個(gè)不同物體中選出k個(gè)的方法總數(shù)．下列各式的展開(kāi)式中x8的系數(shù)恰能表示從重量分別為1，2，3，4，…，10克的砝碼（每種砝碼各一個(gè)）中選出若干個(gè)，使其總重量恰為8克的方法總數(shù)的選項(xiàng)是（ ）
A.（1+x）（1+x2）（1+x3）…（1+x10）
B.（1+x）（1+2x）（1+3x）…（1+10x）
C.（1+x）（1+2x2）（1+3x3）…（1+10x10）
D.（1+x）（1+x+x2）（1+x+x2+x3）…（1+x+x2+…+x10）

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同步練習(xí)冊(cè)答案