已知函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數(shù), e=2.718…,且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求常數(shù)a的值;
(2)若存在x使不等式>成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)對于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域內(nèi)的任意實數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.
(1);(2);(3)參考解析
【解析】
試題分析:(1)依題意可得函數(shù)與坐標軸的交點通過求導函數(shù)即在兩坐標軸的交點的切線的斜率相等即可求出的值.
(2)不等式恒成立的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題.在對函數(shù)求導求出在定義域上的單調(diào)性即可求出m的取值范圍.
(3)本小題是把不等式的問題轉(zhuǎn)化為一個新的函數(shù)的最問題. 由于.對該函數(shù)直接研究存在困難.求導后不能得到所需要的結(jié)論.所以構(gòu)造新函數(shù)從而得到.再構(gòu)造一個函數(shù)得到lnx+1<x.從而得到偏差要大于2的結(jié)論.本小題的解法較特殊.構(gòu)造兩個函數(shù)額是解題的關鍵和突破口,同時既有創(chuàng)新思維.
試題解析:(1)f(x)與坐標軸的交點為(0,). . g(x)與坐標軸的交點為(,0). .所以.所以.又因為>0.所以.
(2)因為可化為.令.則.因為x>0.所以..所以.故.所以在上是減函數(shù).因此.所以實數(shù)m的取值范圍是.
(3)y=f(x)與y=g(x)的公共定義域為..令.則>0.所以h(x)在上是增函數(shù).故h(x)>h(0)=0.即…①.令.則.當x>1.時. .當0<x<1時. .所以m(x)有最大值m(1)=0.因此lnx+1<x…②.由①②得.即.所以函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.
考點:1.導數(shù)的幾何意義.2.不等式轉(zhuǎn)化為恒成立問題.3.函數(shù)的構(gòu)造.
科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省南昌市高一5月聯(lián)考數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)= (a、b為常數(shù)),且方程f(x)-x+12=0有兩個實根為x1=3,x2=4.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設k>1,解關于x的不等式f(x)< .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆遼寧盤錦市高一第一次階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)已知函數(shù)f(x)= (a,b為常數(shù),且a≠0),滿足f(2)=1,方程f(x)=x有唯一實數(shù)解,求函數(shù)f(x)的解析式和f[f(-4)]的值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省萊蕪市高三上學期10月測試理科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分l2分)
已知函數(shù)f(x)=a-
(1)求證:函數(shù)y=f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
(2)若f(x)<2x在(1,+∞)上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年湖南省十二校高三第一次聯(lián)考數(shù)學文卷 題型:解答題
( (本小題滿分13分)
已知函數(shù)f(x)=(a-1)x+aln(x-2),(a<1).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)設a<0時,對任意x1、x2∈(2,+∞),<-4恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆黑龍江省高一期末考試文科數(shù)學 題型:解答題
(12分)已知函數(shù)f(X)=㏒a(ax-1) (a>0且a≠1)
(1)求函數(shù)的定義域 (2)討論函數(shù)f(X)的單調(diào)性
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