【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=2x .
(1)求f(log2 )的值;
(2)求f(x)的解析式.
【答案】
(1)解:∵f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=2x,
∴f(log2 )=f(﹣log23)=﹣f(log23)=﹣ =﹣3.
(2)解:設(shè)任意的x∈(﹣∞,0),則﹣x∈(0,+∞),
∵當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=2x,∴f(﹣x)=2﹣x,
又f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(﹣x)=﹣f(x),
∴f(x)=﹣f(﹣x)=﹣2﹣x,即當(dāng)x∈(﹣∞,0)時(shí),f(x)=﹣2﹣x;
又f(0)=﹣f(0),f(0)=0,
綜上可知,f(x)=
【解析】(1)利用函數(shù)的奇偶性及已知表達(dá)式可得f(log2 )=f(﹣log23)=﹣f(log23)=﹣ ,再由對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)可得結(jié)果;(2)設(shè)任意的x∈(﹣∞,0),則﹣x∈(0,+∞),由已知表達(dá)式可求f(﹣x),再由奇偶性可得f(x);由奇偶性易求f(0);
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的有序數(shù)組,滿足下列條件:①,;②;③,
.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),寫(xiě)出滿足題設(shè)條件的全部;
(Ⅱ)設(shè),其中,求的取值集合;
(Ⅲ)給定正整數(shù),求的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax)(a>0,a≠1)
(1)當(dāng)a=3時(shí),求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若g(x)=f(x)﹣loga(3+ax),請(qǐng)判定g(x)的奇偶性;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)f(x)在[2,3]遞增,并且最大值為1,若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤2},在下圖中能表示從集合A到集合B的映射的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(1)當(dāng)為常數(shù),且在區(qū)間變化時(shí),求的最小值;
(2)證明:對(duì)任意的,總存在,使得 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)y= 的值域是R,且在(﹣∞,1﹣ )上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,M、N是焦點(diǎn)為F的拋物線y2=2px(p>0)上兩個(gè)不同的點(diǎn),且線段MN中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4- ,
(1)求|MF|+|NF|的值;
(2)若p=2,直線MN與x軸交于點(diǎn)B點(diǎn),求點(diǎn)B橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知cos2C= .
(1)求sinC的值;
(2)當(dāng)a=2,2sinA=sinC時(shí),求b及c的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AD=1,AB=2,點(diǎn)E是C1D1的中點(diǎn).
(1)求證:DE⊥平面BCE;
(2)求二面角A﹣EB﹣C的大。
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