等比數(shù)列中,已知 .
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若分別為等差數(shù)列的第3項(xiàng)和第5項(xiàng),試求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在數(shù)列{an}中,,,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式
(2)設(shè)(),記數(shù)列的前k項(xiàng)和為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)為正數(shù)的數(shù)列中,,對任意的,成等比數(shù)列,公比為;成等差數(shù)列,公差為,且.
(1)求的值;
(2)設(shè),證明:數(shù)列為等差數(shù)列;
(3)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
成等差數(shù)列的三個(gè)正數(shù)的和等于15,并且這三個(gè)數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列中的、、.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求證:數(shù)列是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是各項(xiàng)均不為零的()項(xiàng)等差數(shù)列,且公差.
(1)若,且該數(shù)列前項(xiàng)和最大,求的值;
(2)若,且將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)后得到的數(shù)列(按原來的順序)是等比數(shù)列,求的值;
(3)若該數(shù)列中有一項(xiàng)是,則數(shù)列中是否存在不同三項(xiàng)(按原來的順序)為等比數(shù)列?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列中,,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列的前項(xiàng)和,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了保障幼兒園兒童的人身安全,國家計(jì)劃在甲、乙兩省試行政府規(guī)范購置校車方案,計(jì)劃若干時(shí)間內(nèi)(以月為單位)在兩省共新購1000輛校車.其中甲省采取的新購方案是:本月新購校車10輛,以后每月的新購量比上一月增加50%;乙省采取的新購方案是:本月新購校車40輛,計(jì)劃以后每月比上一月多新購m輛.
(1)求經(jīng)過n個(gè)月,兩省新購校車的總數(shù)S(n);
(2)若兩省計(jì)劃在3個(gè)月內(nèi)完成新購目標(biāo),求m的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足++…+=1-,n∈N* ,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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