閱讀下列程序框圖（圖2），該程序輸出的結(jié)果是   ．

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解析試題分析：運(yùn)行過程如下：，不成立，所以；不成立，所以；不成立，所以；成立，所以輸出
考點(diǎn)：本小題主要考查程序框圖的執(zhí)行過程，考查學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng)：算法和程序框圖是算法初步的核心，其中條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)是高考命題的重點(diǎn)，尤其是循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖是歷年命題的熱點(diǎn)，要注意初始值的變化，分清計(jì)數(shù)變量和累加（乘）變量，掌握循環(huán)題等關(guān)鍵環(huán)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序. 若輸入的值為，則輸出的結(jié)果__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果執(zhí)行右邊的算法框圖，則輸出的數(shù)等于        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是某算法的流程圖，其輸出值是          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀如圖所示的程序框圖，若運(yùn)行該程序后輸出的y值為，則輸入的實(shí)數(shù)x的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用數(shù)學(xué)歸納法證明1＋2＋3＋ ＋n2＝，則當(dāng)n＝k＋1時(shí)左端應(yīng)在n＝k的基礎(chǔ)上加上(　　)

A．k2＋1
B．(k＋1)2
C．
D．(k2＋1)＋(k2＋2)＋ ＋(k＋1)2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入a=1,b=2,則輸出的a的值為______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

完成下列進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)化：＝________（10）=_______（7）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是某算法的程序框圖，則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是________．

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