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某流程圖如圖所示，現輸入如下四個函數，則可以輸出的函數是（　　）

A． B．
C． D．

C

解析試題分析：根據程序框圖知輸出的函數為奇函數，并且此函數存在零點．經驗證：不存在零點；不存在零點；為偶函數，且的定義域為全體實數，且，故此函數為奇函數，且令，得，函數存在零點，答案C
考點：程序框圖、函數的奇偶性、函數零點．

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

228與1995的最大公約數是            ．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

如圖.程序輸出的結果 , 則判斷框中應填（ ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

閱讀程序框圖，當輸入x的值為-25時，輸出x的值為（　�。�

A．-1 B．1 C．3 D．9

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

以下是解決數學問題的思維過程的流程圖：

在此流程圖中，①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(     )

A．①—綜合法，②—分析法B．①—分析法，②—綜合法
C．①—綜合法，②—反證法D．①—分析法，②—反證法

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

已知，，執(zhí)行右邊程序框圖，則輸出的結果共有（    ）

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

按照下圖的程序圖計算，若開始輸入的值為3，則最后輸出的結果是（    ）

A．6 B．21 C．5050 D．231

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

已知某流程圖如圖所示，現分別輸入選項中所述的四個函數，則可以輸出的函數是(　　)

A．f(x)＝2x4＋3x2 B．f(x)＝x3 
C．f(x)＝ D．f(x)＝x2＋1 

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入的，則輸出的屬于（   ）

A．B．C．D．

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