【題目】某公司的研發(fā)團隊,可以進行A、B、C三種新產品的研發(fā),研發(fā)成功的概率分別為P(A)= ,P(B)= ,P(C)= ,三個產品的研發(fā)相互獨立.
(1)求該公司恰有兩個產品研發(fā)成功的概率;
(2)已知A、B、C三種產品研發(fā)成功后帶來的產品收益(單位:萬元)分別為1000、2000、1100,為了收益最大化,公司從中選擇兩個產品研發(fā),請你從數(shù)學期望的角度來考慮應該研發(fā)哪兩個產品?
【答案】
(1)解:設A,B,C研發(fā)成功分別記為事件A,B,C,且相互獨立;
記事件恰有兩個產品研發(fā)成功為D,
則P(D)=P(A)P(B)P( )+P(A)P(C) +P(B)P(C)P( )
= × × + × × + × ×
=
(2)解:選擇A、B兩種產品研發(fā)時為隨機事件X,則X的可能取值為0,1000,2000,3000,
則P(X=0)=P( )P( )= × = ,
P(X=1000)=P(A)P( )= × = ,
P(X=2000)=P( )P(B)= × = ,
(X=3000)=P(A)P(B)= × = ,
則X的分布列為;
X | 0 | 1000 | 2000 | 3000 |
P |
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|
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X的數(shù)學期望為E(X)=0× +1000× +2000× +3000× = ;
選擇A、C兩種產品研發(fā)時為隨機事件Y,則Y的可能取值為0,1000,1100,2100,
則P(Y=0)=P( )P( )= × = ,
P(Y=1000)=P(A)P( )= × = ,
P(X=1100)=P( )P(C)= × = ,
P(X=2100)=P(A)P(C)= × = ,
則Y的分布列為;
Y | 0 | 1000 | 1100 | 2100 |
P |
|
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Y的數(shù)學期望為E(Y)=0× +1000× +1100× +2100× =1330(萬元);
選擇A、B兩種產品研發(fā)時為隨機事件Z,則Z的可能取值為0,2000,1100,3100,
則P(Z=0)=P( )P( )= × = ,
P(Z=2000)=P(B)P( )= × = ,
P(X=1100)=P( )P(C)= × = ,
P(X=3100)=P(B)P(C)= × = ,
則Z的分布列為;
Z | 0 | 2000 | 1100 | 3100 |
P |
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Z的數(shù)學期望為E(Z)=0× +2000× +1100× +3100× = (萬元);
比較知E(Z)最大,即研發(fā)B、C兩種產品帶來的產品收益最大
【解析】(1)設A,B,C研發(fā)成功分別記為事件A,B,C,且相互獨立;計算恰有兩個產品研發(fā)成功的概率即可;(2)選擇A、B和A、C,B、C對應的兩種產品研發(fā)的分布列與數(shù)學期望,比較得出結論.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:參數(shù)方程與極坐標系]
以直角坐標系的原點O為極點,x軸正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的長度單位,已知直線l的參數(shù)方程為 ,(t為參數(shù),0<θ<π),曲線C的極坐標方程為ρsin2θ﹣2cosθ=0.
(1)求曲線C的直角坐標方程;
(2)設直線l與曲線C相交于A,B兩點,當θ變化時,求|AB|的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產甲,乙兩種芯片,其質量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為合格品,小于82為次品.現(xiàn)隨機抽取這兩種芯片各100件進行檢測,檢測結果統(tǒng)計如表:
測試指標 | [70,76) | [76,82) | [82,88) | [88,94) | [94,100] |
芯片甲 | 8 | 12 | 40 | 32 | 8 |
芯片乙 | 7 | 18 | 40 | 29 | 6 |
(Ⅰ)試分別估計芯片甲,芯片乙為合格品的概率;
(Ⅱ)生產一件芯片甲,若是合格品可盈利40元,若是次品則虧損5元;生產一件芯片乙,若是合格品可盈利50元,若是次品則虧損10元.在(I)的前提下,
(i)記X為生產1件芯片甲和1件芯片乙所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望;
(ii)求生產5件芯片乙所獲得的利潤不少于140元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+|x﹣1|.
(1)當a=3時,求不等式f(x)≥2的解集;
(2)若f(x)≥5﹣x對x∈R恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|+|2x﹣a|(a∈R).
(1)若f(1)<11,求a的取值范圍;
(2)若a∈R,f(x)≥x2﹣x﹣3恒成立,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,△PAD為正三角形,四邊形ABCD為直角梯形,CD∥AB,BC⊥AB,平面PAD⊥平面ABCD,點E、F分別為AD、CP的中點,AD=AB=2CD=2.
(Ⅰ)證明:直線EF∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線EF與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系原點O為極點,x軸正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的長度單位,已知直線l的參數(shù)方程為 ,曲線C的極坐標方程為
(1)求曲線C的直角坐標方程;
(2)設直線A與曲線C相交于A,B兩點,已知定點P( ,0),當α= 時,求|PA|+|PB|的值.
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