已知函數(shù).
(1)若,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)求的最大值.

(1);(2)

解析試題分析:(1)本題實(shí)質(zhì)就是解不等式,,當(dāng)然這是含絕對(duì)值的不等式,因此我們應(yīng)該根據(jù)絕對(duì)值的定義,按照絕對(duì)值符號(hào)里面的式子的正負(fù)性分類討論,變?yōu)榻鈨蓚(gè)二次不等式,最后還要把兩個(gè)不等式的解集合并(即求并集),才能得到我們所要的結(jié)果;(2)本題實(shí)質(zhì)就是求新函數(shù)的最大值,同樣由于式子中含有絕對(duì)值符號(hào),因此我們按照絕對(duì)值符號(hào)里面的式子的正負(fù)性分類討論去掉絕對(duì)值符號(hào),變成求兩個(gè)二次函數(shù)在相應(yīng)區(qū)間上的最大值,最后在兩個(gè)最大值中取最大的一個(gè)就是我們所要求的最大值;當(dāng)然這題我們可以借助于(1)的結(jié)論,最大值一定在(1)中解集區(qū)間里取得,從而可以避免再去分類討論,從而簡(jiǎn)化它的過(guò)程.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),             1分
,得,
整理得,所以;          3分
當(dāng)時(shí),,                4分
,得,
整理得,由     6分
綜上的取值范圍是;            7分
(2)由(1)知,的最大值必在上取到,      9分
所以
所以當(dāng)時(shí),取到最大值為.      14分
考點(diǎn):(1)解不等式;(2)函數(shù)的最大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x).
(1)求f(2 012)的值;
(2)求證:函數(shù)f(x)的圖像關(guān)于直線x=2對(duì)稱;
(3)若f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),試比較f(-25),f(11),f(80)的大。

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已知函數(shù)
(1)若,判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;
(2)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若存在實(shí)數(shù)使得關(guān)于的方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù)
(1)求的定義域;
(2)當(dāng)為何值時(shí),函數(shù)值大于1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)(其中是實(shí)數(shù)常數(shù),
(1)若,函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)(—1,3)成中心對(duì)稱,求的值;
(2)若函數(shù)滿足條件(1),且對(duì)任意,總有,求的取值范圍;
(3)若b=0,函數(shù)是奇函數(shù),,,且對(duì)任意時(shí),不等式恒成立,求負(fù)實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知實(shí)數(shù),函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(2)當(dāng)時(shí),判斷的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(3)求實(shí)數(shù)的范圍,使得對(duì)于區(qū)間上的任意三個(gè)實(shí)數(shù),都存在以為邊長(zhǎng)的三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在區(qū)間(1,+)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(2,0).
⑴求m的值;
⑵證明的奇偶性;
⑶判斷上的單調(diào)性,并給予證明;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,函數(shù),記
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域及其零點(diǎn);
(Ⅱ)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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