工業(yè)用分離空氣法制取氧氣，這一過(guò)程屬于
 
（物理/化學(xué)）變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化需要消耗空氣中氧氣的是（　�。�
A、人和動(dòng)植物的呼吸B、干冰在空氣中升華C、衣服晾干D、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、工業(yè)上用分解液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣B、實(shí)驗(yàn)室利用含氧氣的物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)來(lái)制取氧氣C、將燃著的木條放在集氣瓶中，火焰熄滅則該氣體一定不是氧氣D、氧氣化學(xué)性質(zhì)非常活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
 
不同把液態(tài)空氣分離從而得到氧氣．此變化為
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上，根據(jù)
 
不同，采用
 
的方法制取氧氣，此過(guò)程屬于
 
變化．因?yàn)?!--BA-->
 
的沸點(diǎn)比
 
的低，所以
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是
 
了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末		B、
將水通電電解一段時(shí)間		C、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化		D、
將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合如圖所示變化趨勢(shì)的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
①加熱一定量的高錳酸鉀時(shí)間生成氧氣的質(zhì)量
②向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液NaOH溶液質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
③向硫酸和硫酸亞鐵溶液中加入鋅粉加入鋅粉的質(zhì)量生成鐵的質(zhì)量
④向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入澄清石灰水石灰水的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
A、①B、①③C、①②③D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
用向上排空法收集氫氣		B、
滴加液體		C、
仰視讀數(shù)量取7.0mL水		D、
  稱取一定量的NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A、
用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣		B、
向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液		C、
將濃鹽酸敞口放置在空氣中		D、
水的電解

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