如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,E、F分別是PB、CD的中點(diǎn),且.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)求二面角的余弦值.
(1)參考解析,(2)參考解析,(3)
【解析】
試題分析:(1)由所給的條件想通過(guò)線面垂直的判定定理比較困難,通過(guò)做輔助線,由于底面是一個(gè)含60度內(nèi)角的菱形,通過(guò)等邊三角形的三線合一的知識(shí),轉(zhuǎn)化為先證線面垂直從而得到線線垂直,即可得到結(jié)論.
(2)要證只需在平面PAD內(nèi)找到一條平行于EF的線即可,根據(jù)題意只需取PA的中點(diǎn)即可.
(3)欲求二面角的余弦值,本小題通過(guò)構(gòu)造出二面角的平面角,再根據(jù)解三角形的知識(shí)求得相應(yīng)的邊長(zhǎng),求得結(jié)論.
試題解析:(1)證明 取的中點(diǎn)連結(jié)
,為正三角形,
又
,
平面,同理可證
又平面 4分.
(2)取的中點(diǎn),連結(jié)
且又且
,四邊形是平行四邊形,而平面
平面平面 8分
(3)取的中點(diǎn)過(guò)作于點(diǎn)連結(jié)
則又平面
是二面角的平面角.
在中,
又∽,.
在中,可求得,
故二面角的余弦值為 12分.
(注:若(2)、(3)用向量法解題,證線面平行時(shí)應(yīng)說(shuō)明平面內(nèi),否則扣1分;求二面角的余弦值時(shí),若得負(fù)值,亦扣1分.)
考點(diǎn):1.線面垂直.2.線面平行.3.二面角的概念.
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已知函數(shù)
(1)若在區(qū)間單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
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某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二780人、高三n人中,抽取35人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,已知高二被抽取的人數(shù)為13人,則n等于( )
A、660 B、720 C、780 D、800
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用數(shù)學(xué)歸納法證明12+22+…+(n﹣1)2+n2+(n﹣1)2+…+22+12═時(shí),由n=k的假設(shè)到證明n=k+1時(shí),等式左邊應(yīng)添加的式子是( ).
A.(k+1)2+2k2 B.(k+1)2+k2
C.(k+1)2 D.
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若i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z=2﹣i,則+=( ).
A.2+i B.2+i C.2+i D.2+3i
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在下列給出的命題中,所有正確命題的序號(hào)為 .
①函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng);
②對(duì)若,則;
③若實(shí)數(shù)滿足則的最大值為;
④若為鈍角三角形,則
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將函數(shù)的圖象按向量平移后,得到函數(shù)的圖象,則函數(shù)的解析式為( )
A.
B.
C.
D.
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拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為 .
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對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽去了名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表如下:
(1)求出表中的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于次的學(xué)生中任選人,求至少一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
9 | 0.45 | |
5 | n | |
m | r | |
2 | 0.1 | |
合計(jì) | M | 1 |
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