【題目】(2015·陜西)設(shè)某校新、老校區(qū)之間開車單程所需時間為T,T只與道路暢通狀況有關(guān),對其容量為100的樣本進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:
T(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(shù)(次) | 20 | 30 | 40 | 10 |
(1)求T的分布列與數(shù)學(xué)期望ET;
(2)劉教授駕車從老校區(qū)出發(fā),前往新校區(qū)做一個50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回老校區(qū),求劉教授從離開老校區(qū)到返回老校區(qū)共用時間不超過120分鐘的概率.
【答案】
(1)
分布列見解析。
(2)
0.91
【解析】(I)由統(tǒng)計結(jié)果可得T的頻率分步為
T(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻率 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
以頻率估計概率得T的分布列為
T | 25 | 30 | 35 | 40 |
P | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
從而 ET=25X0.2+30X0.3+35X0.4+40x0.1=32(分鐘)
(II)設(shè)T1,T2分別表示往、返所需時間,T1,T2的取值相互獨立,且與T的分布列相同.設(shè)事件A表示“劉教授共用時間不超過120分鐘”,由于講座時間為50分鐘,所以事件A對應(yīng)于“劉教授在途中的時間不超過70分鐘”.
解法一:P(A)=P(T1+T2≤70)=P(T1=25,T2≤45 )+P(T1=30,T2≤40 )+P(T1=35,T2≤35 )+P(T1=40,T2≤30 )=1x0.2+1x0.3+0.9x0.4+0.5x0.1=0.91.
解法二:P()=P(T1+T2>70)=P((T1=30,T2=40)+P(T1=40,T2=35)+P(T1=40,T2=40)=0.4X0.1+0.1X0.4+0.1X0.1=0.09 , 故.P(A)=1-P()=00.91
本題主要考查的是離散型隨機變量的分布列與數(shù)學(xué)期望和獨立事件的概率,屬于中檔題.解題時一定要抓住重要字眼“不超過”,否則很容易出現(xiàn)錯誤.解離散型隨機變量的分布列的試題時一定要萬分小心,特別是列舉隨機變量取值的概率時,要注意按順序列舉,做到不重不漏,防止出現(xiàn)錯誤.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)甲、乙、丙三個乒乓球協(xié)會的運動員人數(shù)分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個協(xié)會中抽取6名運動員參加比賽
(1)求應(yīng)從這三個協(xié)會中分別抽取的運動員人數(shù)
(2)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為 ,從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.(1)用所給編號列出所有可能的結(jié)果;(2)設(shè)為事件“編號為的兩名運動員至少有一人被抽到”,求事件發(fā)生的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一直函數(shù),其中
(1)討論的單調(diào)性
(2)設(shè)曲線與軸正半軸的交點為,曲線在點處的切線方程為,求證:對于任意的正實數(shù),都有
(3)若關(guān)于的方程(為實數(shù))有兩個正實根,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知2件次品和3件正品放在一起,現(xiàn)需要通過檢測將其區(qū)分,每次隨機檢測一件產(chǎn)品,檢測后不放回,直到檢測出2件次品或者檢測出3件正品時檢測結(jié)束.
(1)求第一次檢測出的是次品且第二次檢測出的是正品的概率;
(2)已知每檢測一件產(chǎn)品需要費用100元,設(shè)X表示直到檢測出2件次品或者檢測出3件正品時所 需要的檢測費用(單位:元),求X的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)設(shè)復(fù)數(shù)z=(x-1)+yi(x, yR),若|z|≤1,則y≥x的概率為( )
A.+
B.-
C.-
D.+
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程,下圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況. 下列敘述中正確的是( )
A.消耗1升汽油,乙車最多可行駛5千米
B.以相同速度行駛相同路程,三輛車中,甲車消耗汽油最多
C.甲車以80千米/小時的速度行駛1小時,消耗10升汽油
D.某城市機動車最高限速80千米/小時.相同條件下,在該市用丙車比用乙車更省油
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工件的三視圖如圖所示,現(xiàn)將該工件通過切割,加工成一個體積盡可能大的長方體新工件,并使新工件的一個面落在原工件的一個面內(nèi),則原工件材料的利用率為(材料利用率=)
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C: + =1,直線l: (t為參數(shù))
(1)寫出曲線C的參數(shù)方程,直線l的普通方程.
(2)過曲線C上任意一點P作與l夾角為30°的直線,交l于點A,求|PA|的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E為對角線B1D上的一點,M,N為對角線AC上的兩個動點,且線段MN的長度為1.
⑴當(dāng)N為對角線AC的中點且DE= 時,則三棱錐E﹣DMN的體積是;
⑵當(dāng)三棱錐E﹣DMN的體積為 時,則DE= .
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