若f（x+2）=2x+3，則f（x）等于（　�。�
A、2x+1B、2x-1
C、2x-3D、2x+7
考點(diǎn)：函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題：計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用換元法求函數(shù)的解析式．
解答： 解：令x+2=t，則x=t-2，
則f（t）=2（t-2）+3
=2t-1．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)解析式的求法，常用換元法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
kx2-6kx+k+8
的定義域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)k的單調(diào)遞減區(qū)間為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知由不等式組
x≤0
y≥0
y-kx≤2
y-x-4≤0
，確定的平面區(qū)域Ω的面積為7，定點(diǎn)M的坐標(biāo)為（1，-2），若N∈Ω，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則
OM
•
ON
的最小值是（　�。�
A、-8B、-7C、-6D、-4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)P（m，1）是雙曲線y=
3
x
上一點(diǎn)，PT⊥x軸于點(diǎn)T，吧△PTO沿直線OP翻折得到△PT1O，則T1的坐標(biāo)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某高中社團(tuán)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，對(duì)[25，55]歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次是否開通“微博”的調(diào)查，若開通“微博”的稱為“時(shí)尚族”，否則稱為“非時(shí)尚族”．通過調(diào)查分別得到如圖所示統(tǒng)計(jì)表，如圖2所示各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖．
組數(shù)分組時(shí)尚族的人數(shù)占本組的頻率
第一組[25，30）1200.6
第二組[30，35）165p
第三組[35，40）1000.5
第四組[40，45）a0.4
第五組[45，50）450.3
第六組[50，55]150.3
（1）補(bǔ)全頻率分布直方圖，并求n，a，p的值；
（2）根據(jù)頻率分布直方圖，求這n人的年齡的眾數(shù)，中位數(shù)，平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+
π
4
)(ω＞0)的最小正周期為π，則該函數(shù)的圖象是（　　）
A、關(guān)于直線x=
π
8
對(duì)稱
B、關(guān)于點(diǎn)(
π
4
，0)對(duì)稱
C、關(guān)于直線x=
π
4
對(duì)稱
D、關(guān)于點(diǎn)(
π
8
，0)對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班甲，乙兩名同學(xué)參加100米達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，在相同的條件下兩人5次訓(xùn)練成績(jī)（單位：秒）如下：
次數(shù)   1  2  3   4   5
甲  11.4 12.0 13.3 12.1 13.2
乙  12.0 13.2 12.3 11.7 12.8
（1）請(qǐng)作出樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖；
（2）現(xiàn)要從甲，乙兩名同學(xué)中選出一名參加學(xué)校的100米比賽，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度（根據(jù)平均數(shù)，方差或標(biāo)準(zhǔn)差）考慮，你認(rèn)為派誰(shuí)去參加更合適？請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=-
2
x+1
的定義域是[0，2]，則其值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某社團(tuán)有“老年”，“中年”，“青年”三個(gè)不同年齡段的人，其中“青年”比“老年”多12人，按分層抽樣方法從中選出部分成員參加座談，如果選出的是4位“中年”成員，1位“老年”成員，2位“青年”成員，那么整個(gè)社團(tuán)中“中年”成員有
 
人．

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