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14.如圖,AD,CF分別是△ABC的中線和高線,PB,PC是△ABC外接圓O的切線,點E是PA與圓O的交點.
(1)求證:AC•CD=AF•PC;
(2)求證:DC平分∠ADE.

分析 (1)證明△AFC∽△CDP,即可證明AC•CD=AF•PC;
(2)延長AD交圓O于點G,連結GE,BG,EC,證明,△BDG≌△CDE,可得∠BDG=∠CDE,∠ADC=∠BDG=∠CDE,即可證明:DC平分∠ADE.

解答 證明:(1)由PC為圓O切線,知∠CAF=∠DCP,(1分)
∵PB,PC是圓O的切線,D為BC中點,
∴O,D,P三點共線,且OP⊥BC,(2分)
∴∠AFC=∠CDP=90°,△AFC∽△CDP,(3分)
∴$\frac{AF}{AC}=\frac{CD}{CP}$,即AC•CD=AF•CP.(4分)
(2)∵CF⊥AB,D為BC中點,
∴$FD=\frac{1}{2}BC=DC=DB$,∠DFB=∠DBF,(5分)
∴$\frac{AF}{AC}=\frac{FD}{CP}$,于是$\frac{FA}{FD}=\frac{CA}{CP}$,(6分)
又∵∠AFD=180°-∠DFB=180°-∠ABC=∠ACP,
∴△AFD∽△ACP,(7分)
延長AD交圓O于點G,連結GE,BG,EC,
由△AFD∽△ACP,知∠DAF=∠PAC,
∴BG=EC,∠CBG=∠BCE,(8分)
又D為BC中點,DB=DC,∴△BDG≌△CDE,(9分)
∴∠BDG=∠CDE,∠ADC=∠BDG=∠CDE,
∴DC平分∠ADE.(10分)

點評 本小題考查相似三角形、圓心與半徑、切割線、角平分線等基礎知識,考查推理論證能力、運算求解能力,考查數形結合思想.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

18.已知x,y的值如表所示:如果y與x呈線性相關且回歸直線方程為y=$\hat b$x-1.4,則b=( 。
x23456
y23578
A.1.6B.2.6C.3.6D.4.6

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

5.如圖,AB為半圓O的直徑,AD⊥AB,過D作圓的另一切線DC交AB的延長線于E,C為切點,連接BC,OD.
(Ⅰ)求證:BC∥OD;
(Ⅱ)如果EB=2,OB=1,求AD的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

2.如圖,在以AB為直徑的半圓上有三點P,C,Q,且∠CBA=∠PBQ=45°,BP與AC交于點M,過點M作PQ的平行線,交BQ于點N.
(1)求證:NA⊥AM;
(2)若AB=2,P是弧$\widehat{BC}$的中點,求四邊形ABMN的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

9.正四棱錐P-ABCD的側棱與底面邊長相等均為a,此四棱錐的高為$\frac{\sqrt{2}}{2}$a;側棱與底面所成的角$\frac{π}{4}$;側面與底面所成的角arctan$\sqrt{2}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

19.如圖,A、B、C為⊙O上三點,B為$\widehat{AC}$的中點,P為AC延長線上一點,PQ與⊙O相切于點Q,BQ與AC相交于點D.
(Ⅰ)證明:△DPQ為等腰三角形;
(Ⅱ)若PC=1,AD=PD,求BD•QD的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

6.甲、乙兩所學校高一年級分別有1 200人,1 000人,為了了解兩所學校全體高一年級學生在該地區(qū)某次聯考中的技術考試成績情況,采用分層抽樣方法從兩所學校一共抽取了110名學生的技術考試成績,并作出了頻數分布統計表如表:
甲校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數34815
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數15x32
乙校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數1289
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數1010y3
(1)計算x,y的值;
(2)若成績不小于120分為優(yōu)秀,否則為非優(yōu)秀,由以上統計數據填寫答題卷中的2×2列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為兩所學校高一技術考試成績有差異(計算保留3位小數).
參考數據與公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
臨界值表:
P(K2≥k00.150.100.050.010
k02.0722.7063.8416.635

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

3.已知a,b,c滿足c<b<a,且ac<0,則下列不等式中恒成立的有(  )
①$\frac{a}>\frac{c}{a}$②$\frac{b-a}{c}$>0③$\frac{b^2}{c}>\frac{a^2}{c}$④$\frac{a-c}{ac}$<0.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

4.已知函數f(x)=ln(1+x)-$\frac{ax}{x+1}$(a>0)
(Ⅰ)若x=1是函數f(x)的一個極值點,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)≥0在[0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)證明:${({\frac{2015}{2016}})^{2016}}<\frac{1}{e}$(e為自然對數的底數).

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