. (12分)
已知函數(shù)f(x)= ,(p≠0)是奇函數(shù).
(1)求m的值.
(2)若p>1,當(dāng)x∈[1,2]時(shí),求f(x)的最大值和最小值.
解:(1)∵f(x)是奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x).∴-x-+m=-x--m.∴2m=0.∴m=0.
(2)由(1)可知f(x)=,所以f’(x)="1-p/x2," 當(dāng)p>0時(shí),
由f’(x)>0得x<-或x>
由f’(x)<0得-<x<0或0<x<
所以f(x)在(0,)上是減函數(shù),在(,+∞)上是增函數(shù).
②當(dāng)∈[1,2]時(shí),f(x)在[1,p]上是減函數(shù).在[p,2]上是增函數(shù).
f(x)min=f()=2.
f(x)max=max{f(1),f(2)}=max{1+p,2+}.
當(dāng)1<p≤2時(shí),1+p≤2+,f(x)max=f(2);當(dāng)2<p≤4時(shí),1+p≥2+,f(x)max=f(1).
③當(dāng)>2,即p>4時(shí),f(x)在[1,2]上為減函數(shù),
∴f(x)max=f(1)=1+p,f(x)min=f(2)=2+.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)m∈N*,F(xiàn)(m)表示log2m的整數(shù)部分,則F(210+1)+F(210+2)+F(210+3)+…+F(211)的值為(     )
A.10×210B.10×210+1 C.10×210+2D.10×210-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),則它的定義域?yàn)椋?nbsp; )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知有窮數(shù)列A:).定義如下操作過程T:從A中任取兩項(xiàng),將的值添在A的最后,然后刪除,這樣得到一系列項(xiàng)的新數(shù)列A1(約定:一個(gè)數(shù)也視作數(shù)列);對(duì)A1的所有可能結(jié)果重復(fù)操作過程T又得到一系列項(xiàng)的新數(shù)列A2,如此經(jīng)過次操作后得到的新數(shù)列記作Ak .設(shè)A:,則A3的可能結(jié)果是……………………………(   )
A.0;B.;C.D..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(13分) 已知函數(shù)是奇函數(shù).
(1) 求的值;        (2) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知向量a=(1,1),b=(1,0),c滿足a·c=0,且|a|=|c|,b·c>0
(1)求向量c;
(2)若映射f:(x,y)→(x′,y′)=xa+yc;
①求映射f下(1,2)的原象;
②若將(x,y)作點(diǎn)的坐標(biāo),問是否存在直線使得直線上任一點(diǎn)在映射f的作用下,仍在直線上,若存在求出的方程,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),則關(guān)于的方程有5個(gè)不同實(shí)數(shù)解的充要條件是
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823174801831204.gif" style="vertical-align:middle;" />的是 (      )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,則的圖象
A.與的圖象相同B.向左平移個(gè)單位,得到的圖象
C.與的圖象關(guān)于軸對(duì)稱D.向右平移個(gè)單位,得到的圖象

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同步練習(xí)冊(cè)答案