3.我們將一個(gè)四面體四個(gè)角中直角三角形的個(gè)數(shù)定義為此四面體的直度,在四面體ABCD中,AD⊥平面ABC,AC⊥BC,則四面體ABCD的直度為4.

分析 由AD⊥平面ABC,知AD⊥AB,AD⊥AC,從而AD⊥BC,由AC⊥BC,AC∩AD=A,知BC⊥CD,從而四面體ABCD的四個(gè)面均為直角三角形.

解答 解:∵在四面體ABCD中,AD⊥平面ABC,
∴AD⊥AB,AD⊥AC,∴AD⊥BC,
∵AC⊥BC,AC∩AD=A,
∴BC⊥平面ACD,∴BC⊥CD,
∴四面體ABCD的四個(gè)面均為直角三角形,
∴四面體ABCD的直度為4.
故答案為:4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查四面體的直度的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.市教育局為了對(duì)學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)校管理水平評(píng)價(jià),從某校學(xué)生中選出200人進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中對(duì)學(xué)校教學(xué)水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的60%,對(duì)學(xué)校管理水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的75%,其中對(duì)學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)校管理水平給出好評(píng)的有80人.
對(duì)學(xué)校管理水平好評(píng)對(duì)學(xué)校管理水平不滿意合計(jì)
對(duì)學(xué)校教學(xué)水平好評(píng)
對(duì)學(xué)校教學(xué)水平不滿意
合計(jì)
(1)填寫(xiě)學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)校管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:
(2)問(wèn):是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)水平好評(píng)與學(xué)校管理水平好評(píng)有關(guān)?
p(k2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
$({{k^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}})$其中n=a+b+c+d.

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