已知集合U={x|-3≤x≤3},N={x|0<x<2},M={x|-kx<2},那么集合∁U(M∩N)為
 
考點(diǎn):交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題:集合
分析:討論k的取值:k=0,k>0,0<-
2
k
<2,-
2
k
>2,根據(jù)交集,補(bǔ)集的運(yùn)算進(jìn)行求解即可.
解答: 解:k=0時(shí),M=R,M∩N={x|0<x<2},∁U(M∩N)={x|-3≤x≤0,或2≤x≤3};
k>0時(shí),M={x|x>-
2
k
},M∩N={x|0<x<2},∁U(M∩N)={x|-3≤x≤0,或2≤x≤3};
0<-
2
k
<2
,即k<-1,M={x|x<-
2
k
},M∩N={x|0<x<-
2
k
},U(M∩N)={x|-3≤x≤0,或-
2
k
≤x≤3}
;
-
2
k
≥2
,即-1≤k<0,M={x|x<-
2
k
},M∩N={x|0<x<2},∁U(M∩N)={x|-3≤x≤0,或2≤x≤3}.
故答案為:{x|-3≤x≤0,或2≤x≤3},k≥-1,或{x|-3≤x≤0,或-
2
k
≤x≤3},k<-1.
點(diǎn)評(píng):考查全集、補(bǔ)集、交集的概念及補(bǔ)集、交集的運(yùn)算,注意對(duì)k的討論要全面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線a?平面α,直線b?平面α,M∈a,N∈b,且M∈l,N∈l,則( 。
A、l?αB、l?α
C、l∩α=MD、l∩α=N

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求1,3a,5a2,7a3,…(2n-1)an-1的前n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,則f(x2+4)的單調(diào)遞減區(qū)間是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式x2-2x-3>0的解集A,不等式-x2+4x-3≤0的解集為B.
(1)請(qǐng)分別在數(shù)軸上表示出兩個(gè)集合所對(duì)應(yīng)的x的取值范圍;
(2)求出∁UA以及∁UB(請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上分別表示出兩個(gè)集合所對(duì)應(yīng)的x的取值范圍);
(3)求出∁UA∪∁UB以及∁U(A∩B)(請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上分別表示出兩個(gè)集合所對(duì)應(yīng)的x的取值范圍).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三名學(xué)生到高一年級(jí)的四個(gè)班就讀,每個(gè)班至多進(jìn)一名學(xué)生,則不同的進(jìn)班方式有( 。
A、4種
B、
A
3
4
C、34
D、43

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)對(duì)于任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1,并且f(3)=4.
(1)求證:f(x)是增函數(shù).
(2)求f(x)在[1,2]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5個(gè)身高不等的學(xué)生站成一排合影,從中間到兩邊一個(gè)比一個(gè)矮的排法有( 。
A、6 種
B、8 種
C、10 種
D、12種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在[1-2a,a]上的奇函數(shù),則a=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案