15.如圖,已知三棱錐O-ABC的三條側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,△ABC為等邊三角形,M為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),點(diǎn)P在OM的延長線上,且PA=PB.
(Ⅰ)證明:OA=OB;
(Ⅱ)證明:AB⊥OP;
(Ⅲ)若AP:PO:OC=$\sqrt{5}\;:\sqrt{6}$:1,求二面角P-OA-B的余弦值.

分析 (Ⅰ)由已知條件利用勾股定理得OA2+OC2=OB2+OC2,OA=OB,得進(jìn)行證明.
(Ⅱ)根據(jù)題意,通過線面垂直的判定定理及性質(zhì)定理即可證明平面PAB⊥平面POC.
(Ⅲ)以O(shè)A、OB、OC所在的直線分別為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,則所求值即為平面POA的一個法向量與平面OAB的一個法向量的夾角的余弦值,利用向量法求解.

解答 解:(Ⅰ)證明:∵OA,OB,OC兩兩垂直,
∴OA2+OC2=AC2,OB2+OC2=BC2,
又△ABC為等邊三角形,AC=BC,
∴OA2+OC2=OB2+OC2,∴OA=OB;
(Ⅱ)證明:∵OA,OB,OC兩兩垂直,
∴OC⊥OA,OC⊥OB,OA∩OB=O,OA、OB?平面OAB,
∴OC⊥平面OAB,而AB?平面OAB,∴AB⊥OC,
取AB中點(diǎn)D,連結(jié)OD、PD,
由(1)知,OA=OB,∴AB⊥OD,
由已知PA=PB,∴AB⊥PD,
∴AB⊥OD,AB⊥PD,OD∩PD=D,OD、PD?平面POD,
∴AB⊥平面POD,
而PO?平面POD,∴AB⊥PO,
∴AB⊥OC,AB⊥PO,OC∩PO=O,OC、PO?平面POC,∴AB⊥平面POC,
又AB?平面PAB,∴平面PAB⊥平面POC;
(Ⅲ)解:如圖,以O(shè)A、OB、OC所在的直線分別為x、y、z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,由(1)同理可證OA=OB=OC,
設(shè)OA=OB=OC=1,則O(0,0,0),A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,0),
C(0,0,0),$\overrightarrow{OA}$=(1,0,0),$\overrightarrow{AB}$=(-1,1,0),
設(shè)P(x,y,z),其中x>0,y>0,z>0,∴$\overrightarrow{OP}$=(x,y,z),$\overrightarrow{AP}$=(x-1,y,z),
由(Ⅱ)知OP⊥AB,且AP:PO:OC=$\sqrt{5}\;:\sqrt{6}$:1
∴$\left\{\begin{array}{l}{-x+y=0}\\{{x}^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}=6}\\{(x-1)^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}=5}\end{array}\right.$,解得x=y=1,z=2,即$\overrightarrow{OP}$=(1,1,2),
設(shè)平面POA的法向量為$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),又$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{OA}=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{OP}=0}\end{array}\right.$,
取z=1,得$\overrightarrow{m}$=(0,-2,1),
由(2)知,平面OAB的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(0,0,1),
記二面角P-OA-B的平面角為θ,由圖可知θ為銳角,
cos$<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$
∴二面角P-OA-B的余弦值為$\frac{\sqrt{5}}{5}$

點(diǎn)評 本題考查二面角,空間中面與面的位置關(guān)系,向量數(shù)量積運(yùn)算,注意解題方法的積累,建立坐標(biāo)系是解決本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.甲、乙、丙、丁四名同學(xué)志愿到A,B兩個社區(qū)進(jìn)行服務(wù),他們每人將一枚質(zhì)地均勻的骰子拋擲一次,若向上的點(diǎn)數(shù)為5或6,則該同學(xué)去A社區(qū),否則去B社區(qū).
(1)求甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中恰有1人去A社區(qū)的概率;
(2)設(shè)X表示去A社區(qū)的人數(shù),Y表示去B社區(qū)的人數(shù),記ξ=X•Y,求隨機(jī)變量ξ的概率分布和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,給出了樣本容量均為7的A、B兩組樣本數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,已知A組樣本數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)為r1,B組數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)為r2,則( 。
A.r1=r2B.r1<r2C.r1>r2D.無法判定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.設(shè)函數(shù)$f(x)=\frac{1}{2}{x^2}-({a-1})x-alnx$.
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)已知函數(shù)f(x)有極值m,求證:m<1.
(已知ln0.5≈-0.69,ln0.6≈-0.51)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f'(x),且滿足f(x)=2x2-f(-x).當(dāng)x∈(-∞,0)時,f'(x)<2x;若f(m+2)-f(-m)≤4m+4,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A.(-∞,-1]B.(-∞,-2]C.[-1,+∞)D.[-2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.共享單車是指企業(yè)與政府合作,在公共服務(wù)區(qū)等地方提供自行車單車共享服務(wù),現(xiàn)從6輛黃色共享單車和4輛藍(lán)色共享單車中任取4輛進(jìn)行檢查,則至少有兩個藍(lán)色共享單車的取法種數(shù)是115.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知函數(shù)f(x)=x2-ln|x|,則函數(shù)y=f(x)的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一張考卷中有5道選擇題,每道有4個選項(xiàng),其中只有一個正確的,某學(xué)生全憑猜測答這到題.
(1)求恰好猜對3道題的概率;
(2)求一道題也沒有猜對的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知隨機(jī)事件A發(fā)生的頻率是0.02,事件A出現(xiàn)了10次,那么可能共進(jìn)行了500次試驗(yàn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案