函數(shù)的圖像如圖所示，在區(qū)間上可找到個(gè)不同的數(shù)，使得，則的取值范圍為（    ）

A． B． 
C． D． 

B

解析表示到原點(diǎn)的斜率；
表示與原點(diǎn)連線(xiàn)的斜率，而在曲線(xiàn)圖像上，故只需考慮經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)與曲線(xiàn)的交點(diǎn)有幾個(gè)，很明顯有3個(gè)，故選B.
【考點(diǎn)定位】考查數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想，對(duì)函數(shù)的圖像認(rèn)識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間(k－1，k＋1)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(   )

A．B．
C．D．不存在這樣的實(shí)數(shù)k

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像如圖所示，在區(qū)間上可找到個(gè)不同的數(shù)，使得，則的取值范圍為(    )

A． B． 
C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

正弦曲線(xiàn)通過(guò)坐標(biāo)變換公式，變換得到的新曲線(xiàn)為

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)（R）滿(mǎn)足，，則函數(shù)的圖像是(    )
    
A                                   B
  
C                                   D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)f(x)＝2x2－mx＋2當(dāng)x∈[－2，＋∞)時(shí)是增函數(shù)，則m的取值范圍是(　　)

A．(－∞，＋∞) B．[8，＋∞) C．(－∞，－8] D．(－∞，8]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義在上的偶函數(shù)滿(mǎn)足：對(duì)任意、（），有，則（   ）

A． 
B． 
C． 
D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的圖象如圖(1)所示(其中是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù))，下面四圖象中，
y＝ f(x)的圖象大致是(　 　)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知f（x）是奇函數(shù)，g（x）是偶函數(shù)，且f（－1）+g（1）=2，f（1）+g（－1）=4，則g（1）等于（   ）

A．4 B．3 C．2 D．1

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