分析 (Ⅰ)畫出的可行域,求出角點(diǎn)坐標(biāo)然后求其面積;
(Ⅱ)通過$\frac{y}{x+1}$的幾何意義求解表達(dá)式的取值范圍;
(Ⅲ)利用x2+y2的幾何意義,求出最小值,并求此時(shí)x,y的值.
解答 解:實(shí)數(shù)x,y的二元一次不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{2x+y-2≥0}\\{x-2y+4≥0}\\{3x-y-3≤0}\end{array}}\right.$的可行域如圖:
(Ⅰ)平面區(qū)域是三角形,三角形的面積為:2×3-$\frac{1}{2}×2×1-$$\frac{1}{2}×3×1$-$\frac{1}{2}×2×1$=$\frac{5}{2}$;
(Ⅱ)$\frac{y}{x+1}$的幾何意義是可行域內(nèi)的點(diǎn)與Q(-1,0)連線的斜率,$\frac{y}{x+1}$∈[0,kAQ],
kAQ=2,
$\frac{y}{x+1}$的取值范圍:[0,2];
(Ⅲ)x2+y2的幾何意義是可行域內(nèi)的點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線距離的平方,可知O到AC直線的距離取得最小值,AC方程:2x+y-2=0,x2+y2的最小值:$({\frac{2}{\sqrt{{2}^{2}+{1}^{2}}})}^{2}$=$\frac{4}{5}$,過O與AC垂直的直線為:x-2y=0,由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-2=0}\\{x-2y=0}\end{array}\right.$,解得x=$\frac{4}{5}$,y=$\frac{2}{5}$.
點(diǎn)評 本題考查線性規(guī)劃的簡單應(yīng)用,考查數(shù)形結(jié)合以及計(jì)算能力,注意目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在圓心 | B. | 在圓上 | C. | 在圓內(nèi) | D. | 在圓外 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
完成時(shí)間 | 平均心率 | 步數(shù) | |
第一公里 | 5:00 | 161 | 990 |
第二公里 | 4:50 | 162 | 1000 |
第三公里 | 4:50 | 165 | 1005 |
第四公里 | 4:55 | 162 | 995 |
第五公里 | 4:40 | 171 | 1015 |
第六公里 | 4:41 | 170 | 1005 |
第七公里 | 4:35 | 173 | 1050 |
第八公里 | 4:35 | 181 | 1050 |
第九公里 | 4:40 | 171 | 1050 |
第十公里 | 4:34 | 188 | 1100 |
A. | (1)(2)(4) | B. | (2)(3)(4) | C. | (1)(2)(5) | D. | (2)(4)(5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=-tanx | B. | y=$\frac{{e}^{-x}-{e}^{x}}{2}$ | C. | y=ln$\frac{1-x}{1+x}$ | D. | y=-x2+1 |
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