設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)數(shù)學(xué)公式的最大值為g(a).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)設(shè)數(shù)學(xué)公式,把函數(shù)f(x)表示為t的函數(shù)h(t),并寫出定義域;
(3)求g(a).

解:(1)由題意得,∴函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-1,1].
(2)由平方得
由x∈[-1,1]得,t2∈[2,4],所以t的取值范圍是
,∴.即,定義域?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/46961.png' />.
(3)由題意知g(a)即為函數(shù)的最大值.
注意到直線是拋物線的對稱軸,分以下幾種情況討論:
①當(dāng)a>0時,函數(shù)的圖象是開口向上的拋物線的一段,
知y=h(t)在上單調(diào)遞增,∴g(a)=h(2)=a+2.
②當(dāng)a=0時,h(t)=t,,∴g(a)=h(2)=2.
③當(dāng)a<0時,函數(shù)的圖象是開口向下的拋物線的一段,
a若,即時,則;
b若,即時,則
c若,即時,則g(a)=h(2)=a+2;
綜上有
分析:(1)函數(shù)的定義域即使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍,根據(jù)偶次方根被開方數(shù)不小于零,列不等式組,解不等式組即可
(2)由平方得.∴,從而將函數(shù)f(x)換元為h(t),而h(t)的定義域即的值域,平方后求其值域即可
(3)由(2)知,可用換元法求函數(shù)的值域,函數(shù)h(t)為含參數(shù)的二次函數(shù),其值域與a的取值有關(guān),通過討論對稱軸的位置可得最大值關(guān)于a的函數(shù)g(a).
點(diǎn)評:本題考查了求函數(shù)定義域的方法以及利用換元法求函數(shù)值域的方法,解題時要注意換元后函數(shù)的定義域的變化
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x2+|x-a|+1,x∈R.
(Ⅰ)若f(x)是偶函數(shù),試求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求f(x)的最小值;
(Ⅲ)王小平同學(xué)認(rèn)為:無論a取何實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)都不可能是奇函數(shù).
你同意他的觀點(diǎn)嗎?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=2x2+(x-a)|x-a|
(1)若f(0)≥1,求a的取值范圍;
(2)求f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x+a)=(x+a)|x|,x∈R.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(1)>2,求a的取值范圍;
(3)當(dāng)0≤x≤1時,求f(x)的最大值g(a).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=a
1-x2
+
1+x
+
1-x
的最大值為g(a).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)設(shè)t=
1+x
+
1-x
,把函數(shù)f(x)表示為t的函數(shù)h(t),并寫出定義域;
(3)求g(a),并求當(dāng)a>-
1
2
時滿足g(a)=g(
1
a
)
的實(shí)數(shù)a的取值集合.

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