已知橢圓C:
x2
5
+
y2
4
=1
的右焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)P(5,0)的直線l與橢圓C交于Q、R,且
PR
PQ
(λ>1)

(1)若λ=
3
2
,求直線l的方程;
(2)試用λ表示Q點(diǎn)的橫坐標(biāo),并求出λ的最大值;
(3)若點(diǎn)S是點(diǎn)R關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),求證:
SF
FQ
分析:(1)設(shè)R(x1,y1),Q(x2,y2),利用
PR
=
3
2
PQ
,可得坐標(biāo)之間的關(guān)系,再利用點(diǎn)在橢圓上,求得點(diǎn)的坐標(biāo),即可求得直線l的方程;
(2)利用
PR
PQ
,可得坐標(biāo)之間的關(guān)系,再利用點(diǎn)在橢圓上,求得點(diǎn)的坐標(biāo),當(dāng)且僅當(dāng)P,Q,R在長(zhǎng)軸上時(shí),λ最大;
(3)由(2)知,S(x1,-y1),F(xiàn)(1,0),用坐標(biāo)表示向量,即可證得結(jié)論.
解答:(1)解:設(shè)R(x1,y1),Q(x2,y2),則
PR
=
3
2
PQ
,∴(x1-5,y1)=
3
2
(x2-5,y2
∴x1=
3
2
x2-
5
2
,y1=
3
2
y2
x12
5
+
y12
4
=1
,
x22
5
+
y22
4
=1

x2=
5
3
y2
4
3

∵P(5,0),∴直線l的斜率為±
2
5

∴直線l的方程為y=±
2
5
(x-5);
(2)解:∵
PR
PQ
,∴(x1-5,y1)=λ(x2-5,y2
∴x1=λx2-5λ+5,y1=λy2
x12
5
+
y12
4
=1
,
x22
5
+
y22
4
=1

x2=3-
2
λ

當(dāng)且僅當(dāng)P,Q,R在長(zhǎng)軸上時(shí),λ最大,此時(shí)|PQ|=5-
5
,|PR|=5+
5
,
∴λ=
3
2
+
5
2

(3)證明:由(2)知,S(x1,-y1),F(xiàn)(1,0)
SF
=(1-x1,y1),
.
FQ
=(x2-1,y2),
∵x1=λx2-5λ+5,y1=λy2,x2=3-
2
λ

SF
FQ
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓錐曲線的綜合,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是確定坐標(biāo)之間的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1
x2
5
+
y2
2
=1和圓C:x2+y2=4,且圓C與x軸交于A1,A2兩點(diǎn).
(1)設(shè)橢圓C1的右焦點(diǎn)為F,點(diǎn)P的圓C上異于A1,A2的動(dòng)點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)O作直線PF的垂線交橢圓的右準(zhǔn)線交于點(diǎn)Q,試判斷直線PQ與圓C的位置關(guān)系,并給出證明;
(2)設(shè)點(diǎn)M(x0,y0)在直線x+y-3=0上,若存在點(diǎn)N∈C,使得∠OMN=60°(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求x0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是橢圓
x2
5
+
y2
4
=1
上一點(diǎn),F(xiàn)1和F2是焦點(diǎn),若∠F1PF2=30°,則△PF1F2的面積為( 。
A、
4
3
3
B、4(2-
3
)
C、4(2+
3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知橢圓C:
x2
5
+
y2
3
=
m2
2
(m>0)
,經(jīng)過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F且斜率為k(k≠0)的直線l交橢圓G于A、B兩點(diǎn),M為線段AB的中點(diǎn),設(shè)O為橢圓的中心,射線OM交橢圓于N點(diǎn).
(1)是否存在k,使對(duì)任意m>0,總有
OA
+
OB
=
ON
成立?若存在,求出所有k的值;
(2)若
OA
OB
=-
1
2
(m3+4m)
,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
5
+
y2
3
=1

(1)在直線l:x-y+2=0上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P且以橢圓E的焦點(diǎn)為焦點(diǎn)的橢圓中,求長(zhǎng)軸最短的橢圓C的方程;
(2)設(shè)P,Q,R,N都在橢圓C上,F(xiàn)為右焦點(diǎn),已知
PF
FQ
,
RF
FN
PF
RF
=0,求四邊形PRQN面積S的取值范圍.

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