把的圖象向左平移,所得曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)式為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東汕頭四中高一上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于函數(shù),下列命題:
①函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)圖象可看作是把的圖象向左平移個(gè)單位而得到;
④函數(shù)圖象可看作是把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)而得到;其中正確命題的序號(hào)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年浙江省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題
對(duì)于函數(shù),下列命題
①函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(,0)對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)圖象可看作是把的圖象向左平移個(gè)單位而得到;
④函數(shù)圖象可看作是把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍
(縱坐標(biāo)不變)而得到;其中正確的命題的個(gè)數(shù)是( ▲ )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于函數(shù),下列命題:
①函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)圖象可看作是把的圖象向左平移個(gè)單位而得到;
④函數(shù)圖象可看作是把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)而得到;其中正確的命題是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于函數(shù),下列命題:
①函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(,0)對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)圖象可看作是把的圖象向左平移個(gè)單位而得到;
④函數(shù)圖象可看作是把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍
(縱坐標(biāo)不變)而得到;其中正確的命題的個(gè)數(shù)是( ▲ )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于函數(shù),下列命題:
①函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng); ②函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)圖象可看作是把的圖象向左平移個(gè)單位而得到;
④函數(shù)圖象可看作是把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)而得到;其中正確的命題是 .
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