某單位擬安排6位員工在今年5月31日至6月2日(端午節(jié)假期)值班,每天安排2人,每人值班1天.若6位員工中的甲不值5月31日,乙不值6月2日,則不同的安排方法共有( 。
A、30種B、36種
C、42種D、48種
考點:分類加法計數(shù)原理
專題:
分析:法一、所有排法減去甲值14日或乙值16日,再加上甲值14日且乙值16日的排法;
法二、分兩類:甲、乙同組,則只能排在15日.甲、乙不同組.作和后得答案.
解答: 解:法一:6位員工在今年5月31日至6月2日每天排兩人的所有排法:
C
2
6
C
2
4

甲值14日或乙值16日的排法:
C
1
5
C
2
4

甲值14日且乙值16日的排法:
C
1
4
C
1
3

∴6位員工中的甲不值5月31日,乙不值6月2日的不同的安排方法共有即
C
2
6
C
2
4
-
C
1
5
C
2
4
+
C
1
4
C
1
3
=42.
故選:C.
法二:分兩類.
甲、乙同組,則只能排在15日,有
C
2
4
=6種排法.
甲、乙不同組,有
C
1
4
C
1
3
(
A
2
2
+1)
=36種排法,
故共有42種方法.
故選:C.
點評:本題考查了分類加法計數(shù)原理,關鍵是對題意的理解,解答該類問題一定要避免重復或遺漏,是易錯題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M={x||x-1|<1},N={x|
x
x-1
<0},則下列關系正確的是(  )
A、M=NB、M>N
C、M⊆ND、N⊆M

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖程序框圖,若輸入x0=1,則輸出的S=( 。
A、0B、1C、-1D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
,
b
為單位向量,則下列正確的是( 。
A、
a
-
b
=0
B、
a
+
b
=2
a
=2
b
C、|
a
|-|
b
|=0
D、
a
b
=1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

從21,22,23,…,2n這n個數(shù)中取m(n,m∈N*,2≤m≤n)個數(shù)組成遞增的等比數(shù)列,所有可能的遞增等比數(shù)列的個數(shù)記為φ(n,m),則φ(100,10)=(  )
A、504B、505
C、506D、507

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列5個判斷:
①任取x∈R,都有3x>2x; 
②當a>1時任取x∈R都有ax>a-x
③函數(shù)y=(
2
-x是增函數(shù); 
④函數(shù)y=2|x|的最小值是1;
⑤在同一坐標系中函數(shù)y=2x與y=2-x的圖象關于y軸對稱.
其中正確的是( 。
A、①②④B、④⑤
C、②③④D、①⑤

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若一個正三棱柱的正視圖如圖所示,則其側視圖的面積等于(  )
A、
3
B、2
C、2
3
D、6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

f(x)=x-a(x+1)ln(x+1).
(Ⅰ)求f(x)的極值點;
(Ⅱ)當a=1時,若方程f(x)=t在[-
1
2
,1]上有兩個實數(shù)解,求實數(shù)t的取值范圍;
(Ⅲ)證明:當m>n>0時,(1+m)n<(1+n)m

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+3x在點A,B處分別取得極大值和極小值.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)過原點O的直線l若與f(x)的圖象交于A,B兩點,求|OA||OB|.

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