12.某小組為了研究中學(xué)生的視覺和空間能力是否與性別有關(guān),從學(xué)校各年級中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué)(男生30人,女生20人).給每位同學(xué)難度一致的幾何題和代數(shù)題各一道,讓他們自由選擇一道題進(jìn)行解答.50名同學(xué)選題情況如下表:
幾何體代數(shù)題總計
男同學(xué)22830
女同學(xué)81220
總計302050
(Ⅰ)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān)?
(Ⅱ)現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進(jìn)行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
參考公式和數(shù)據(jù):${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
P(k2≥k)0.100.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

分析 (Ⅰ)求出K2=$\frac{50}{9}$>5.024,從而得到有97.5%的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān).
(Ⅱ)由題意得X的所有可能取值為0,1,2,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列和E(X).

解答 解:(Ⅰ)∵K2=$\frac{50×(22×12-8×8)^{2}}{30×20×30×20}$=$\frac{50}{9}$>5.024,
∴有97.5%的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān).
(Ⅱ)由題意得X的所有可能取值為0,1,2,
P(X=0)=$\frac{{C}_{6}^{2}}{{C}_{8}^{2}}$=$\frac{15}{26}$,
P(X=1)=$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{6}^{1}}{{C}_{8}^{2}}$=$\frac{12}{28}$,
P(X=2)=$\frac{{C}_{2}^{2}}{{C}_{8}^{2}}$=$\frac{1}{28}$,
∴X的分布列為:

 X 0 1 2
 P $\frac{15}{28}$ $\frac{12}{28}$ $\frac{1}{28}$
∴E(X)=$0×\frac{15}{28}+1×\frac{12}{28}+2×\frac{1}{18}$=$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評 本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意排列組合知識的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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20.(lg2)2+lg2•lg50+lg25+eln3=5.

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1.工人月工資y(元)依勞動生產(chǎn)率x(千元)變化的回歸方程為$\widehat{y}$=50+60x,下列判斷正確的是( 。
A.勞動生產(chǎn)率為1 000元時,工資為110元
B.勞動生產(chǎn)率提高1 000元,則工資提高60元
C.勞動生產(chǎn)率提高1 000元,則工資提高110元
D.當(dāng)月工資為210元時,勞動生產(chǎn)率為1 500元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.《聊齋志異》中有這樣一首詩:“挑水砍柴不堪苦,請歸但求穿墻術(shù).得訣自詡無所阻,額上墳起終不悟.”在這里,我們稱形如以下形式的等式具有“穿墻術(shù)”:
2$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\sqrt{2\frac{2}{3}}$,3$\sqrt{\frac{3}{8}}$=$\sqrt{3\frac{3}{8}}$,4$\sqrt{\frac{4}{15}}$=$\sqrt{4\frac{4}{15}}$,5$\sqrt{\frac{5}{24}}$=$\sqrt{5\frac{5}{24}}$
則按照以上規(guī)律,若8$\sqrt{\frac{8}{n}}$=$\sqrt{8\frac{8}{n}}$具有“穿墻術(shù)”,則n=( 。
A.7B.35C.48D.63

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足4Sn=an+12-4n-1,n∈N*,且a1=1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:對一切正整數(shù)n,有$\frac{1}{{{a_1}{a_2}}}+\frac{1}{{{a_2}{a_3}}}+…+\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}<\frac{1}{2}$.

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17.在平面直角坐標(biāo)系中,動點(diǎn)M到定點(diǎn)F(-1,0)的距離和它到直線l:x=-2的距離之比是常數(shù)$\frac{\sqrt{2}}{2}$,記動點(diǎn)M的軌跡為T.
(1)求軌跡T的方程;
(2)過點(diǎn)F且不與x軸重合的直線m,與軌跡T交于A,B兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)P,與軌跡T是否存在點(diǎn)Q,使得四邊形APBQ為菱形?若存在,請求出直線m的方程;若不存在,請說明理由.

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4.設(shè)m∈R,實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x≥m\\ 2x-3y+6≥0\\ 3x-2y-6≤0\end{array}\right.$,若|x+2y|≤18,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是[-3,6].

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1.如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1(底面是正三角形,側(cè)棱垂直底面)的各條棱長均相等,D為AA1的中點(diǎn).M、N分別是BB1、CC1上的動點(diǎn)(含端點(diǎn)),且滿足BM=C1N.
當(dāng)M、N運(yùn)動時,下列結(jié)論中正確的是①②④(填上所有正確命題的序號).
①平面DMN⊥平面BCC1B1;
②三棱錐A1-DMN的體積為定值;
③△DMN可能為直角三角形;
④平面DMN與平面ABC所成的銳二面角范圍為$(0,\frac{π}{4}]$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若函數(shù)$f(x)=\frac{1}{3}{x^3}+\frac{1}{2}{x^2}-mx+8$存在極值,則m的取值范圍是m>$-\frac{1}{4}$.

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同步練習(xí)冊答案