【題目】根據(jù)統(tǒng)計資料,某工藝品廠的日產(chǎn)量最多不超過20件根據(jù)統(tǒng)計資料,每日產(chǎn)品廢品率與日產(chǎn)量(件)之間近似地滿足關系式(日產(chǎn)品廢品率=×100%) .已知每生產(chǎn)一件正品可贏利2千元,而生產(chǎn)一件廢品則虧損1千元.(該車間的日利潤日正品贏利額日廢品虧損額)
(1)將該車間日利潤(千元)表示為日產(chǎn)量(件)的函數(shù);
(2)當該車間的日產(chǎn)量為多少件時,日利潤最大?最大日利潤是幾千元?
【答案】(1) ,(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)該車間的日利潤日正品贏利額日廢品虧損額,所以,代入函數(shù)的關系式,得到產(chǎn)量與利潤的含關系;(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,利用導數(shù)分別求兩段函數(shù)的導數(shù),分析函數(shù)的單調(diào)性與極值,比較得到函數(shù)的最大值.
試題解析:(1)由題意可知,,
(2)考慮函數(shù),
當時,,令,解得
當時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,
當時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
所以當時,取得極大值,也是最大值,
又是整數(shù),,,所以當時,函數(shù)由最大值
當時,,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,
當時,函數(shù)取值最大值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(用數(shù)字作答)從5本不同的故事書和4本不同的數(shù)學書中選出4本,送給4位同學,每人1本,問:
(1)如果故事書和數(shù)學書各選2本,共有多少種不同的送法?
(2)如果故事書甲和數(shù)學書乙必須送出,共有多少種不同的送法?
(3)如果選出的4本書中至少有3本故事書,共有多少種不同的送法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a,E、F、G、H分別為AB、BC、CD、DA的中點.若沿EF、FG、GH、HE將四角折起,試問能折成一個四棱錐嗎?為什么?你從中能得到什么結(jié)論?對于圓錐有什么類似的結(jié)論?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿足,且.
(1)求的解析式;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)若關于的方程有區(qū)間上有唯一實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.
(注:相等的實數(shù)根算一個).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩工人在同樣的條件下生產(chǎn),日產(chǎn)量相等,每天出廢品的情況如下表所列:
工人 | 甲 | 乙 | ||||||
廢品數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | 3 |
概率 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.2 | 0 |
則有結(jié)論( 。
A.甲的產(chǎn)品質(zhì)量比乙的產(chǎn)品質(zhì)量好一些 B.乙的產(chǎn)品質(zhì)量比甲的產(chǎn)品質(zhì)量好一些
C.兩人的產(chǎn)品質(zhì)量一樣好 D.無法判斷誰的質(zhì)量好一些
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