直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5相切，則m的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    ±5
D
分析：解決直線與圓的位置關(guān)系問題多用幾何條件，本題中因?yàn)橹本�2x-y+m=0與圓x2+y2=5相切，所以圓心到直線的距離等于半徑，由此列出方程即可解得m的值
解答：∵直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5相切，
∴圓心（0，0）到直線2x-y+m=0的距離等于半徑
∴=
∴m=±5
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題考察了直線與圓的位置關(guān)系，圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及點(diǎn)到直線的距離公式，解題時(shí)注意幾何條件在解題中的重要作用
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、若點(diǎn)（1，3）和（-4，-2）在直線2x+y+m=0的兩側(cè)，則m的取值范圍是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、點(diǎn)P（1，2）在直線2x-y+m=0的上方，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
（-∞，0）
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

m為何值時(shí)，直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5
（Ⅰ）無公共點(diǎn)；
（Ⅱ）截得的弦長(zhǎng)為2；
（Ⅲ）交點(diǎn)處兩條半徑互相垂直．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線2x-y+m=0和圓x2+y2=5相交于兩點(diǎn)A、B，
（1）當(dāng)m為何值時(shí)，弦AB最長(zhǎng)；
（2）當(dāng)m為何值時(shí)，弦AB的長(zhǎng)為2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•通州區(qū)一模）直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5相切，則m的值為（　�。�

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