已知函數(shù)y=
2x2+ax+b
x2+1
的值域[1,3],求a、b的值.
考點:函數(shù)的值域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:根據(jù)題意,把y=
2x2+ax+b
x2+1
化為(2-y)x2+ax+(b-y)=0;  當y≠2時,利用△≥0時,由根與系數(shù)的關系式求出a、b的值;當y=2時,驗證此時a、b的值是否成立即可.
解答: 解:∵y=
2x2+ax+b
x2+1
的定義域為R,
∴2x2+ax+b=yx2+y,
整理得(2-y)x2+ax+(b-y)=0; 
當y≠2時,
△=a2-4(2-y)(b-y)=-4y2+(8+4b)y+(a2-8b)≥0,
由題意,1,3為該方程的兩根,
∴1+3=-
8+4b
-4
…①,
1×3=
a2-8b
-4
…②;
由①②解得a=±2,b=2;
當y=2時,(y-2)x2-ax+(y-b)=0化為ax+b=2,
即±2x+2=2,∴x=0滿足要求;
綜上,a=±2,b=2.
點評:本題考查了利用一元二次方程的判別式求值域的問題,解題時應把函數(shù)解析式化為關于y的一元二次方程,利用判別式求解即可,是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

把五個標號為1到5的小球全部放入標號為1到4的四個盒子中,不許有空盒且任意一個小球都不能放入標有相同標號的盒子中,則不同的方法有( 。
A、36種B、45種
C、54種D、84種

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若l1,l2是異面直線,l1?α,l2?β,α∩β=l,則直線l( 。
A、同時與l1,l2相交
B、至少和l1,l2中一條相交
C、至多與l1,l2中一條相交
D、與一條相交,與另一條平行

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,前n項和為Sn,且a1>0,S30=S70,則(  )
A、Sn取最大值時,n=100
B、Sn取最小值時,n=40
C、Sn取最大值時,n=50
D、以上答案都不對

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是A1B1的中點,則異面直線AD1與CE所成的角為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線C:y=2x2,直線y=kx+2(k>0)交C于A、B兩點,M是線段AB的中點,過M作x軸的垂線C于點N.
(Ⅰ)若k=2,求N點的坐標;
(Ⅱ)是否存在以AB為直徑的圓經(jīng)過點N,若存在,求出圓的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1,底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分別是A1B1,A1A的中點;
(1)求
BN
的長;
(2)求cos<
BA1
,
CB1
>的值;
(3)求證:A1B⊥C1M.
(4)求CB1與平面A1ABB1所成的角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)=
-x2+4x , x>0
0, x=0
x2+mx , x<0

(1)求實數(shù)m的值;
(2)畫出函數(shù)y=f(x)的圖象,根據(jù)圖象寫出函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,a-2]上是單調(diào)函數(shù),試確定a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1、F2分別是橢圓D:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,過F2作傾斜角為
π
3
的直線交橢圓D于A、B兩點,F(xiàn)1到直線AB的距離為3,△ABF1的周長為8.
(1)求橢圓D的方程;
(2)已知點M(-1,0),設E是橢圓D上的一點,過E、M兩點的直線l交y軸于點C,若
CE
=2
EM
,求點C的坐標.

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