【題目】已知f(x)=aln(x﹣1),g(x)=x2+bx,F(xiàn)(x)=f(x+1)﹣g(x),其中a,b∈R.
(1)若y=f(x)與y=g(x)的圖象在交點(diǎn)(2,k)處的切線互相垂直,求a,b的值;
(2)若x=2是函數(shù)F(x)的一個(gè)極值點(diǎn),x0和1是F(x)的兩個(gè)零點(diǎn),且x0∈(n,n+1)n∈N,求n.
【答案】
(1)解:f′(x)= ,g′(x)=2x+b,
由題知 ,即 ,解得
(2)解:F(x)=f(x+1)﹣g(x)=alnx﹣x2﹣bx,F(xiàn) .
由題知 ,即 ,解得a=6,b=﹣1,
∴F(x)=6lnx﹣x2+x,F(xiàn) = ,
∵x>0,由F′(x)>0,解得0<x<2;由F′(x)<0,解得x>2,
∴F(x)在(0,2)上單調(diào)遞增,在(2,+∞)單調(diào)遞減,
故F(x)至多有兩個(gè)零點(diǎn),其中x1∈(0,2),x2∈(2,+∞),
又F(2)>F(1)=0,F(xiàn)(3)=6(ln3﹣1)>0,F(xiàn)(4)=6(ln4﹣2)<0,
∴x0∈(3,4),故n=3
【解析】(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義建立切線斜率之間的關(guān)系建立方程,求a,b的值;(2)根據(jù)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)極值之間的關(guān)系建立方程,即可求n;
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù),掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)的高鐵技術(shù)發(fā)展迅速,鐵道部門計(jì)劃在兩城市之間開通高速列車,假設(shè)列車在試運(yùn)行期間,每天在兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)各發(fā)一趟由城開往城的列車(兩車發(fā)車情況互不影響),城發(fā)車時(shí)間及概率如下表所示:
發(fā)車 時(shí)間 | ||||||
概率 |
若甲、乙兩位旅客打算從城到城,他們到達(dá)火車站的時(shí)間分別是周六的和周日的(只考慮候車時(shí)間,不考慮其他因素).
(1)設(shè)乙候車所需時(shí)間為隨機(jī)變量(單位:分鐘),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)求甲、乙兩人候車時(shí)間相等的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱形圓木的底面半徑為1 m,長(zhǎng)為10 m,將此圓木沿軸所在的平面剖成兩部分.現(xiàn)要把其中一部分加工成直四棱柱木梁,長(zhǎng)度保持不變,底面為等腰梯形ABCD(如圖所示,其中O為圓心,C,D在半圓上),設(shè),木梁的體積為V(單位:m3),表面積為S(單位:m2).
(1)求V關(guān)于θ的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求的值,使體積V最大;
(3)問當(dāng)木梁的體積V最大時(shí),其表面積S是否也最大?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知( +3x2)n的展開式中,各項(xiàng)系數(shù)的和與其各項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)的和之比為32.
(1)求n;
(2)求展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,若f(1-x)=f(1+x),且f(0)=3.
(Ⅰ)求b,c的值;
(Ⅱ)試比較(m∈R)的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖南)如下圖,直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,E、F分別是BC、CC1的中點(diǎn).
(1)證明:平面AEF⊥平面B1BCC1;
(2)若直線A1C與平面A1ABB1所成的角為45°,求三棱錐F-AEC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)z1 , z2是復(fù)數(shù),則下列命題中的假命題是( )
A.若|z1﹣z2|=0,則 =
B.若z1= ,則 =z2
C.若|z1|=|z2|,則z1 =z2
D.若|z1|=|z2|,則z12=z22
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中, , , , , 、分別在、上, ,現(xiàn)將四邊形沿折起,使平面平面.
()若,是否存在折疊后的線段上存在一點(diǎn),且,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
()求三棱錐的體積的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)到平面的距離.
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