分析 通過分類討論,利用向量共線定理即可判斷出結(jié)論.
解答 解:若$\overrightarrow$=$\overrightarrow{0}$,可得“向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$共線”?“向量2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$共線”.
若$\overrightarrow$≠$\overrightarrow{0}$,可得“向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$共線”?存在實數(shù)λ使得$\overrightarrow{a}=λ\overrightarrow$.
則向量2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$=(2λ+1)$\overrightarrow$與向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$=(λ-1)$\overrightarrow$共線.
因此向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$共線”是“向量2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$共線”的充要 條件.
故答案為:充要.
點評 本題考查了簡易邏輯的判定方法、向量共線定理、分類討論方法,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | i | D. | 2i |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | $-\frac{3}{2}$ | C. | -3 | D. | -6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{3\sqrt{2}}{4}$ | C. | $\frac{5\sqrt{2}}{4}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com