若P表示已知條件或已有的定義、公理或定理，Q表示所得到的結(jié)論，下列框圖表示的證明方法是            ．
_綜合法

分析：根據(jù)證題思路，是由因?qū)Ч蔷C合法的思路，故可得結(jié)論．
解：∵P表示已知條件或已有的定義、公理或定理，Q表示所得到的結(jié)論，

∴證明方法是由因?qū)Ч�，是綜合法的思路
故答案為：綜合法
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將正△ABC分割成n2(n≥2，n∈N)個(gè)全等的小正三角形(圖乙，圖丙分別給出了n＝2,3的情形)，在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù)，使位于△ABC的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別成等差數(shù)列，若頂點(diǎn)A，B，C處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1，記所有頂點(diǎn)上的數(shù)之和為f(n)，則有f(2)＝2，求f(3)和f(n)．

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觀察下列的圖形中小正方形的個(gè)數(shù)，猜測(cè)第n個(gè)圖中有          個(gè)小正方形.

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觀察下列各式：，，，，，可以得出的一般結(jié)論是      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

.以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓的方程為.
類推出:以點(diǎn)為球心,為半徑的球面的方程為    ▲                   .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若，則             。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在圓中有結(jié)論：如圖所示，“AB是圓O的直徑，直線AC，BD是圓O過(guò)A，B的切線，P是圓O上任意一點(diǎn)，CD是過(guò)P的切線，則有PO2＝PC·PD”．類比到橢圓：“AB是橢圓的長(zhǎng)軸，直線AC，BD是橢圓過(guò)A，B的切線，P是橢圓上任意一點(diǎn)，CD是過(guò)P的切線，則有__▲__．”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

，，，，…以此類推，第個(gè)等式為          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知且,計(jì)算,猜想等于(    )
A．B．C．D．

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