Question

在高中階段，在各個領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)許多知識，在語言與文學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)語文和外語，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)；在人文與社會領(lǐng)域，學(xué)習(xí)思想政治、歷史和地理；在科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物；在技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)通用技術(shù)和信息技術(shù)；在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)音樂、美術(shù)和藝術(shù)；在體育與健康領(lǐng)域，學(xué)習(xí)體育等，試設(shè)計一個學(xué)習(xí)知識結(jié)構(gòu)圖．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)高中階段，在各個領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)許多知識，而每一知識下，又涉及具體內(nèi)容，故需運用“樹”形結(jié)構(gòu)．
解答：解：根據(jù)題意，可得學(xué)習(xí)知識結(jié)構(gòu)圖．

點評：在畫結(jié)構(gòu)圖時，需要有較高的抽象概括能力和邏輯思維能力，要熟悉事物的來龍去脈．從頭至尾抓住主要脈絡(luò)進行分解，弄清各步的邏輯關(guān)系．一般形式是“樹”形結(jié)構(gòu)，從上至下問題越具體明確，有助于把握和梳理知識．