【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)設(shè),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,函數(shù)
,試判斷是否存在
,使得
為函數(shù)
的極小值點.
【答案】(1)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為
.(2)存在
【解析】試題分析:(I)由題意.令
,得
,令
,得
.可得函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
(II)由已知有,
.令
,則
.由題可得函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增.且
,
.故存在
,使得
,且當(dāng)
時,
,當(dāng)
,
,所以存在
,使得
為函數(shù)
的極小值點.
試題解析:(I)由題意可知: ,其定義域為
,則
.
令,得
,令
,得
.故函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(II)由已知有,對于
,有
.
令,則
.
令,有
.
而,所以
,故當(dāng)
時,
.
函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增.
注意到,
.
故存在
,使得
,且當(dāng)
時,
,當(dāng)
,所以存在
,使得
為函數(shù)
的極小值點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,太陽能技術(shù)運用的步伐日益加快.2002年全球太陽能電池的年生產(chǎn)量達(dá)到670 MW,年生產(chǎn)量的增長率為34%.以后四年中,年生產(chǎn)量的增長率逐年遞增2%(如,2003年的年生產(chǎn)量的增長率為36%).
(1)求2006年全球太陽能電池的年生產(chǎn)量(結(jié)果精確到0.1 MW);
(2)目前太陽能電池產(chǎn)業(yè)存在的主要問題是市場安裝量遠(yuǎn)小于生產(chǎn)量,2006年的實際安裝量為1420MW.假設(shè)以后若干年內(nèi)太陽能電池的年生產(chǎn)量的增長率保持在42%,到2010年,要使年安裝量與年生產(chǎn)量基本持平(即年安裝量不少于年生產(chǎn)量的95%),這四年中太陽能電池的年安裝量的平均增長率至少應(yīng)達(dá)到多少(結(jié)果精確到0.1%)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高科技公司研究開發(fā)了一種新產(chǎn)品,生產(chǎn)這種新產(chǎn)品的每天固定成本為元,每生產(chǎn)
件,需另投入成本為
元,
每件產(chǎn)品售價為
元(該新產(chǎn)品在市場上供不應(yīng)求可全部賣完).
(1)寫出每天利潤關(guān)于每天產(chǎn)量
的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)每天產(chǎn)量為多少件時,該公司在這一新產(chǎn)品的生產(chǎn)中每天所獲利潤最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學(xué)生詩詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績均在區(qū)間(30,150]內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.則獲得復(fù)賽資格的人數(shù)為()
A.640B.520C.280D.240
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
(Ⅰ)過點的直線
被圓
截得的弦長為8,求直線
的方程;
(Ⅱ)當(dāng)取何值時,直線
與圓
相交的弦長最短,并求出最短弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
()當(dāng)
時,求此函數(shù)對應(yīng)的曲線在
處的切線方程.
()求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
()對
,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】()
;(
)見解析;(
)當(dāng)
時,
,當(dāng)
時
【解析】試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的意義,求得切線方程為;(2)求導(dǎo)得
,通過
,
,
分類討論,得到單調(diào)區(qū)間;(3)分離參數(shù)法,得到
,通過求導(dǎo),得
,
.
試題解析:
()當(dāng)
時,
,
∴,
,
,∴切線方程
.
()
.
令,則
或
,
當(dāng)時,
在
,
上為增函數(shù).
在上為減函數(shù),
當(dāng)時,
在
上為增函數(shù),
當(dāng)時,
在
,
上為單調(diào)遞增,
在上單調(diào)遞減.
()當(dāng)
時,
,
當(dāng)時,由
得
,對
恒成立.
設(shè),則
,
令得
或
,
極小 |
,∴
,
.
點睛:本題考查導(dǎo)數(shù)在函數(shù)綜合題型中的應(yīng)用。含參的函數(shù)單調(diào)性討論,考查學(xué)生的分類討論能力,本題中,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的形式,分類討論;含參的恒成立問題,一般采取分離參數(shù)法,解決恒成立。
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】已知集合,集合
且滿足:
,
,
與
恰有一個成立.對于
定義
.
()若
,
,
,
,求
的值及
的最大值.
()取
,
,
,
中任意刪去兩個數(shù),即剩下的
個數(shù)的和為
,求證:
.
()對于滿足
的每一個集合
,集合
中是否都存在三個不同的元素
,
,
,使得
恒成立,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,內(nèi)角
、
、
所對的邊分別是
、
、
,不等式
對一切實數(shù)
恒成立.
(1)求的取值范圍;
(2)當(dāng)取最大值,且
的周長為
時,求
面積的最大值,并指出面積取最大值時
的形狀.(參考知識:已知
、
,
;
、
,
)
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