已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線相切.

(1)求圓的方程;

(2)設(shè)直線與該圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3) 在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得過點(diǎn)的直線垂直平分弦?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

解:(1)設(shè)圓心為).

由于圓與直線相切,且半徑為,所以,

因?yàn)?sub>為整數(shù),故

故所求的圓的方程是

(2)直線.代入圓的方程,消去整理,得

由于直線交圓于兩點(diǎn),故

,解得 ,或.

所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.

(3)設(shè)符合條件的實(shí)數(shù)存在,由(2)得,則直線的斜率為,

的方程為, 即

由于垂直平分弦,故圓心必在上.

所以,解得.[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

由于,

故存在實(shí)數(shù),使得過點(diǎn)的直線垂直平分弦

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已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線相切.   

(1)求圓的方程;

(2)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3) 在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆廣東省高一5月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分14分)

已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線相切.

(1)求圓的方程;

(2)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3) 在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省高一第三模塊數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知半徑為的圓的圓心在軸上,且與直線相切.圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù)。

(1)求圓的方程;

(2)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3) 在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省等五校高一第一學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線相切.

(Ⅰ)求圓的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與直線相切.

(Ⅰ)求圓的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由

 

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