已知分別是定義在上的偶函數(shù)和奇函數(shù)，且，則（ ）

A. B. C.1 D.3

 

C

【解析】

試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015021006032700658100/SYS201502100603308817451875_DA/SYS201502100603308817451875_DA.001.png">，所以，

又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015021006032700658100/SYS201502100603308817451875_DA/SYS201502100603308817451875_DA.003.png">分別是定義在上的偶函數(shù)和奇函數(shù)，

所以.

考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C1：
x2
3
+
y2
2
=1的左右焦點(diǎn)為F1，F(xiàn)2，直線(xiàn)l1過(guò)點(diǎn)F1且垂直于橢圓的長(zhǎng)軸，動(dòng)直線(xiàn)l2垂直于直線(xiàn)l1于點(diǎn)P，線(xiàn)段PF2的垂直平分線(xiàn)與l2的交點(diǎn)的軌跡為曲線(xiàn)C2，若A（1，2），B（x1，y1），C（x2，y2）是C2上不同的點(diǎn)，且AB⊥BC，則y2的取值范圍是（　　）
A、（-∞，-6）∪[10．+∞）
B、（-∞，6]∪[10．+∞）
C、（-∞，-6）∪（10，+∞）
D、以上都不正確

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 代數(shù) 題型：

(理)設(shè)函數(shù)f(x)＝x＋定義域?yàn)?0，＋∞)，且f(x)＝．設(shè)點(diǎn)P是函數(shù)圖像上的任意一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P分別作直線(xiàn)y＝x和y軸的垂線(xiàn)，垂足分別為M、N．

(1)寫(xiě)出f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間(不必證明)；

(2)問(wèn)：·是否為定值？若是，則求出該定值，若不是，則說(shuō)明理由；

(3)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)，求四邊形OMPN面積的最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 代數(shù) 題型：

在數(shù)列{an}中，若a1＝1，an+1－an(n≥1)，則a3＝________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三上學(xué)期11月檢測(cè)考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若，則

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知曲線(xiàn) 在點(diǎn) 處的切線(xiàn) 平行直線(xiàn)，且點(diǎn) 在第三象限.

（1）求的坐標(biāo)；

（2）若直線(xiàn) , 且 也過(guò)切點(diǎn) ,求直線(xiàn) 的方程.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是函數(shù)的大致圖象，則等于（ ）

A． B． C． D．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）判斷的單調(diào)性；

（2）求函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)；

（3）令，若函數(shù)在（0，）內(nèi)有極值，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三10月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

求值：_ _ ．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案