為得到函數(shù)y=sin(π-2x)的圖象,可以將函數(shù)y=sinxcosx-
3
cos2x+
3
2
的圖象( 。
A、向左平移
π
3
個(gè)單位
B、向左平移
π
6
個(gè)單位
C、向右平移
π
3
個(gè)單位
D、向右平移
π
6
個(gè)單位
考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專(zhuān)題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:由條件根據(jù)誘導(dǎo)公式、三角恒等變換的應(yīng)用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,可得結(jié)論.
解答: 解:∵函數(shù)y=sin(π-2x)=sin2x,
函數(shù)y=sinxcosx-
3
cos2x+
3
2
=
1
2
sin2x-
3
1+cos2x
2
+
3
2
=
1
2
sin2x-
3
2
cos2x=sin(2x-
π
3
)=sin2(x-
π
6
),
∴將函數(shù)y=sinxcosx-
3
cos2x+
3
2
的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位,可得函數(shù)y=sin(π-2x)的圖象,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查誘導(dǎo)公式、三角恒等變換的應(yīng)用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,屬于基礎(chǔ)題.
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(1)求
tanA
tanB
+
tanA
tanC
的值;
(2)求∠A的最大值.

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高中某班一共有40名學(xué)生,設(shè)計(jì)程序框圖,統(tǒng)計(jì)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)良好(90分>分?jǐn)?shù)≥80分)和優(yōu)秀(分?jǐn)?shù)≥90分)的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a>0且a≠1,f(logax)=
a
a2-1
(x-x-1).
(1)求f(x)的函數(shù)解析式,并求其定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性和單調(diào)性,并證明之;
(3)對(duì)于f(x),當(dāng)x∈(-2,2)時(shí),f(2-m)+f(2-m2)<0,求m的值的集合.
(4)函數(shù)f(x)-3恰在(2,+∞)上取正值,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥ABCD,ABCD為正方形.AD=PD=2,E,F(xiàn),GPC,PD,CB,AP∥EGF,求二面角G-EF-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若存在非零常數(shù)p,對(duì)任意的正整數(shù)n,an+12=anan+2+p,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“T數(shù)列”.
(1)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2(n∈N*),求證:{an}是“T數(shù)列”;
(2)設(shè){an}是各項(xiàng)均不為0的“T數(shù)列”.
①若p<0,求證:{an}不是等差數(shù)列;
②若p>0,求證:當(dāng)a1,a2,a3成等差數(shù)列時(shí),{an}是等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lna>lnb是a>b的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ),其中φ為實(shí)數(shù)且|φ|<π;若f(x)≤|f(
π
6
)|對(duì)x∈R恒成立,且f(
π
2
)>f(π),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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