【題目】有一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲,轉(zhuǎn)盤被平均分成10等份(如圖所示),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個(gè)人參加,先確定猜數(shù)方案,甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,乙猜,若猜出的結(jié)果與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)字所表示的特征相符,則乙獲勝,否則甲獲勝.猜數(shù)方案從以下三種方案中選一種:
A.猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”
B.猜“是4的整數(shù)倍數(shù)”或“不是4的整數(shù)倍數(shù)”
C.猜“是大于4的數(shù)”或“不是大于4的數(shù)”
請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果你是乙,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)方案,并且怎樣猜?為什么?
(2)為了保證游戲的公平性,你認(rèn)為應(yīng)制定哪種猜數(shù)方案?為什么?
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.
【答案】(1) 應(yīng)選方案B ,猜“不是4的整數(shù)倍數(shù)”;(2) 應(yīng)當(dāng)選擇方案A;
(3) 可以設(shè)計(jì)為:猜“是大于5的數(shù)”或“不是大于5的數(shù)”
【解析】試題分析:(1) 方案A中“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”的概率均為,案B中“不是4的整數(shù)倍數(shù)”的概率為,“是4的整數(shù)倍數(shù)”的概率為,方案C中“是大于4的數(shù)”的概率為,“不是大于4的數(shù)”的概率為,乙為了盡可能獲勝,應(yīng)選方案B,猜“不是4的整數(shù)倍數(shù)”. (2) 為了保證游戲的公平性,應(yīng)當(dāng)選擇方案A. “是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”的概率均為 (3) “是大于5的數(shù)”或“不是大于5的數(shù)”發(fā)生的概率是一樣的,也可以保證游戲的公平性
試題解析:
(1)如題圖,方案A中“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”的概率均為=0.5;方案B中“不是4的整數(shù)倍數(shù)”的概率為=0.8,“是4的整數(shù)倍數(shù)”的概率為=0.2;方案C中“是大于4的數(shù)”的概率為=0.6,“不是大于4的數(shù)”的概率為=0.4.乙為了盡可能獲勝,應(yīng)選方案B,猜“不是4的整數(shù)倍數(shù)”.
(2)為了保證游戲的公平性,應(yīng)當(dāng)選擇方案A.因?yàn)榉桨?/span>A猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”的概率均為0.5,從而保證了該游戲是公平的.
(3)可以設(shè)計(jì)為:猜“是大于5的數(shù)”或“不是大于5的數(shù)”,此方案也可以保證游戲的公平性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市的3個(gè)區(qū)共有高中學(xué)生20 000人,且3個(gè)區(qū)的高中學(xué)生人數(shù)之比為2∶3∶5,現(xiàn)要從所有學(xué)生中抽取一個(gè)容量為200的樣本,調(diào)查該市高中學(xué)生的視力情況,試寫出抽樣過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人做游戲,下列游戲不公平的是( )
A. 拋擲一枚骰子,向上的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)則甲獲勝,向上的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)則乙獲勝
B. 同時(shí)拋擲兩枚硬幣,恰有一枚正面向上則甲獲勝,兩枚都正面向上則乙獲勝
C. 從一副不含大小王的撲克牌中抽一張,撲克牌是紅色的則甲獲勝,撲克牌是黑色的則乙獲勝
D. 甲、乙兩人各寫一個(gè)數(shù)字1或2,如果兩人寫的數(shù)字相同甲獲勝,否則乙獲勝
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求a;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)在如圖所示的五面體中,面為直角梯形, ,平面平面, , 是邊長(zhǎng)為2的正三角形.
(1)證明: 平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下五個(gè)命題:
①在線性回歸模型中, 表示解釋變量對(duì)于預(yù)報(bào)變量變化的貢獻(xiàn)率,在對(duì)女大學(xué)生的身高預(yù)報(bào)體重的回歸分析數(shù)據(jù)中,算得,表明“女大學(xué)生的體重差異有64%是由身高引起的”
②隨機(jī)變量的方差和標(biāo)準(zhǔn)差都反映了隨機(jī)變量取值偏離于均值的平均程度,方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,則隨機(jī)變量偏離于均值的平均程度越大;
③正態(tài)曲線關(guān)于直線對(duì)稱,這個(gè)曲線只有當(dāng)時(shí),才在軸上方;
④正態(tài)曲線的對(duì)稱軸由確定,當(dāng)一定時(shí),曲線的形狀由決定,并且越大,曲線越“矮胖”;
⑤若隨機(jī)變量,且則;
其中正確命題的序號(hào)是
A. ②③ B. ①④⑤ C. ①④ D. ①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代名詞“芻童”原來是草堆的意思,古代用它作為長(zhǎng)方體棱臺(tái)(上、下底面均為矩形額棱臺(tái))的專用術(shù)語,關(guān)于“芻童”體積計(jì)算的描述,《九章算術(shù)》注曰:“倍上表,下表從之,亦倍小表,上表從之,各以其廣乘之,并,以高若深乘之,皆六面一.”其計(jì)算方法是:將上底面的長(zhǎng)乘二,與下底面的長(zhǎng)相加,再與上底面的寬相乘;將下底面的長(zhǎng)乘二,與上底面的長(zhǎng)相加,再與下底面的寬相乘;把這兩個(gè)數(shù)值相加,與高相乘,再取其六分之一,以此算法,現(xiàn)有上下底面為相似矩形的棱臺(tái),相似比為,高為3,且上底面的周長(zhǎng)為6,則該棱臺(tái)的體積的最大值是( )
A. 14 B. 56 C. D. 63
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓O1和圓O2的極坐標(biāo)方程分別為ρ=2,ρ2-2ρcos(θ-)=2.
(1)把圓O1和圓O2的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)兩圓交點(diǎn)分別為A、B,求直線AB的參數(shù)方程,并利用直線AB的參數(shù)方程求兩圓的公共弦長(zhǎng)|AB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(),以橢圓內(nèi)一點(diǎn)為中點(diǎn)作弦,設(shè)線段的中垂線與橢圓相交于, 兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)試判斷是否存在這樣的,使得, , , 在同一個(gè)圓上,并說明理由.
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