如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的離心率為,直線軸交于點(diǎn),與橢圓交于、兩點(diǎn).當(dāng)直線垂直于軸且點(diǎn)為橢圓的右焦點(diǎn)時(shí), 弦的長(zhǎng)為.

(1)求橢圓的方程;

(2)是否存在點(diǎn),使得為定值?若存在,請(qǐng)指出點(diǎn)的坐標(biāo),并求出該定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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已知函數(shù)(其中為常數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)個(gè)極值點(diǎn)為,且.證明:.

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已知復(fù)數(shù)是虛數(shù)單位對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)第二象限,且,則( )

A. B. C. D.

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已知實(shí)數(shù)滿足,且 ,則( )

A. B. C.1 D.3

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已知條件在區(qū)間上單調(diào)遞增,條件,則的( )

A.充分不必要條件 B.必要不充分條件

C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

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已知函數(shù)的三個(gè)零點(diǎn)成等比數(shù)列,則_________.

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設(shè)是奇函數(shù),對(duì)任意的實(shí)數(shù),且當(dāng)時(shí),在區(qū)間上 ( )

A.有最大值

B.有最小值

C.有最大值

D.有最小值

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曲線y=2x-lnx在點(diǎn)(1, 2)處的切線方程是

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在某大學(xué)自主招生考試中,所有選報(bào)II類(lèi)志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試,成績(jī)分別為五個(gè)等級(jí).某考場(chǎng)考生的兩科考試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061906060137969791/SYS201706190606243041109014_ST/SYS201706190606243041109014_ST.002.png">的考生有10人.

(1)求該考場(chǎng)考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061906060137969791/SYS201706190606243041109014_ST/SYS201706190606243041109014_ST.004.png">的人數(shù);

(2)若等級(jí)分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,求該考場(chǎng)考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分;

(3)已知參加本考場(chǎng)測(cè)試的考生中,恰有兩人的兩科成績(jī)均為,以在至少一科成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061906060137969791/SYS201706190606243041109014_ST/SYS201706190606243041109014_ST.005.png">的考生中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,求這兩人的兩科成績(jī)均為的概率.

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