如圖,P-AD-C是直二面角,四邊形ABCD是∠BAD=120°的菱形,AB=2,PA⊥AD,E是CD的中點,設(shè)PC與平面ABCD所成的角為45°.
(1)求證:平面PAE⊥平面PCD;
(2)試問在線段AB(不包括端點)上是否存在一點F,使得二面角A-PE-D的大小為45?若存在,請求出AF的長,若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)證明PA⊥面ABCD,可得PA⊥CD,再證明AE⊥CD,從而可得CD⊥平面PAE,利用面面垂直的判定,可得平面PAE⊥平面PCD;
(2)解法1:以A為坐標(biāo)原點,AB、AE、AP所在直線為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面PFD的法向量,平面APF的法向量為=(0,1,0),利用二面角A-PE-D的大小為45°,結(jié)合向量的夾角公式,即可求得結(jié)論;
解法2:設(shè)AF=x,延長BA,過點D作BA延長線的垂線DH,垂足為H,過H作PF的垂線HO,O為垂足,再連接D0,可得∠HOD就為二面角A-PF-D的平面角,利用二面角A-PF-D的大小為45°,建立方程,即可求得結(jié)論.
解答:(1)證明:因為PA⊥AD,二面角P-AD-C是直二面角,所以PA⊥面ABCD,
因為DC?面ABCD,所以PA⊥CD.
連接AC,
因為ABCD為菱形,∠BAD=120°,所以∠CAD=60°,∠ADC=60°,
所以△ADC是等邊三角形.
因為E是CD的中點,所以AE⊥CD,
因為PA∩AE=A,所以CD⊥平面PAE,而CD?平面PCD,所以平面PAE⊥平面PCD.…(5分)
(2)解法1:以A為坐標(biāo)原點,AB、AE、AP所在直線為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.

因為PA⊥面ABCD,所以∠PCA是PC與面ABCD所成角,所以∠PCA=45°,所以PA=AC=AB=2,
于是P(0,0,2),D(-1,),
設(shè)AF=λ,則0<λ<2,F(xiàn)(λ,0,0),所以=(λ,0,-2).…(7分)
設(shè)平面PFD的法向量為,則有,∴
令x=1,則z=,y=,所以平面PFD的法向量為
而平面APF的法向量為=(0,1,0)…(9分)
所以,
整理得λ2+8λ-8=0,解得λ=或λ=舍去.…(11分)
因為0<-4<2,所以在AB上存在一點F,使得二面角A-PF-D的大小為45°,此時AF=-4.…(12分)
解法2:設(shè)AF=x,延長BA,過點D作BA延長線的垂線DH,垂足為H.
由于DH⊥AB,PA⊥DH,且PA∩AB=A,故DH⊥平面PAB…(6分)
過H作PF的垂線HO,O為垂足,再連接D0,可得:D0⊥PF,則∠HOD就為二面角A-PF-D的平面角.…(7分)
在Rt△ADH中,求得:AH=1,DH=…(8分)
在Rt△FOD中,F(xiàn)H=AF+AH=x+1,OH=…(9分)
在Rt△HOD中,當(dāng)∠HOD=45°,則有:OH=DH,此時:,解得:x=…(12分)
所以在AB上存在一點F,使得二面角A-PF-D的大小為45°,此時AF=.…(12分)
點評:本題考查線面垂直、面面垂直、考查面面角,考查利用空間向量解決立體幾何問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面的菱形,∠BCD=60°,點E是BC邊的中點,AC與DE交于點O,PO⊥平面ABCD,
(1)求證:PD⊥BC;
(2)若AB=6
3
,PC=6
2
,求二面角P-AD-C的大;
(3)在(2)的條件下,求異面直線PB與DE所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點E是BC邊上的中點.
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P-AD-C是直二面角,四邊形ABCD是∠BAD=120°的菱形,AB=2,PA⊥AD,E是CD的中點,設(shè)PC與平面ABCD所成的角為45°.
(1)求證:平面PAE⊥平面PCD;
(2)試問在線段AB(不包括端點)上是否存在一點F,使得二面角A-PE-D的大小為450?若存在,請求出AF的長,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,P-AD-C是直二面角,四邊形ABCD是∠BAD=120°的菱形,AB=2,PA⊥AD,E是CD的中點,設(shè)PC與平面ABCD所成的角為45°.
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(2)試問在線段AB(不包括端點)上是否存在一點F,使得二面角A-PE-D的大小為450?若存在,請求出AF的長,若不存在,請說明理由.

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