如圖所示,流程圖給出了無(wú)窮等差整數(shù)列,時(shí),輸出的時(shí),輸出的(其中d為公差)
(I)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(II)是否存在最小的正數(shù)m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
閱讀程序框圖,回答以下問(wèn)題
(1)該程序框圖表達(dá)的函數(shù)解析式是什么?
(2)若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x有幾個(gè),并分別寫(xiě)出來(lái)。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
執(zhí)行下面框圖(圖3)所描述的算法程序,
記輸出的一列數(shù)依次為,,…,,,.
(注:框圖中的賦值符號(hào)“”也可以寫(xiě)成“”或“:”)
(1)若輸入,直接寫(xiě)出輸出結(jié)果;
(2)若輸入,證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(12分)根據(jù)如圖所示的程序框圖,將輸出的x、y值依次分別記為;
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)寫(xiě)出y1,y2,y3,y4,由此猜想出數(shù)列{yn}的一個(gè)通項(xiàng)公式yn,并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)求
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
讀兩段程序:對(duì)甲、乙程序和輸出結(jié)果判斷正確的是( )
A.程序不同,結(jié)果不同 | B.程序不同,結(jié)果相同 |
C.程序相同,結(jié)果不同 | D.程序相同,結(jié)果相同 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com