【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(Ⅰ)若a=﹣1,證明:函數(shù)f(x)是(0,+∞)上的減函數(shù);
(Ⅱ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x﹣y=0平行,求a的值;
(Ⅲ)若x>0,證明: (其中e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
【答案】解:(Ⅰ)當(dāng)a=﹣1時(shí),f(x)= ,
∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ī?,0)∪(0,+∞),
∴f′(x)= ,
設(shè)g(x)=x﹣(x+1)ln(x+1),
∴g′(x)=1﹣[ln(x+1)+1]=﹣ln(x+1),
∴g′(x)<0在(0,+∞)上恒成立,
∴g(x)在(0,+∞)上為減函數(shù),
∴g(x)<g(0)=0,
∴f′(x)<0在(0,+∞)上恒成立,
∴f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù).
(Ⅱ)∵f′(x)= ,
∴k=f′(1)= ,
∵y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x﹣y=0平行
∴ =1,
即ln(1﹣a)= ,分別畫出y=ln(1﹣x)與y= 的圖象,
又圖象可知交點(diǎn)為(0,0)
∴解得a=0.
(Ⅲ):∵ = = ,
∴ = ,
由(Ⅰ)知,當(dāng)a=﹣1時(shí),f(x)= 在(0,+∞)上為減函數(shù),
故要證原不等式成立,只需要證明:當(dāng)x>0時(shí),x<ex﹣1,
令h(x)=ex﹣1﹣x,
則h′(x)=ex﹣1>0,
∴h(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),
∴h(x)>h(0)=0,即x<ex﹣1,
∴f(x)>f(ex﹣1)
即 .
【解析】(Ⅰ) 先求導(dǎo),得到f′(x)= ,再構(gòu)造函數(shù)g(x)=x﹣(x+1)ln(x+1),求出g(x)的最大值為0,繼而得到f′(x)<0在(0,+∞)上恒成立,問(wèn)題得以證明;(Ⅱ)欲求a的值,根據(jù)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程,只須求出其斜率的值即可,故先利用導(dǎo)數(shù)求出在x=1處的導(dǎo)函數(shù)值,再結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求出切線的斜率,解方程即可得;(Ⅲ) = ,由(Ⅰ)的結(jié)論,故要證原不等式成立,只需要證明:當(dāng)x>0時(shí),x<ex﹣1,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的最值的關(guān)系即可證明.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),需要了解一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2016年“猴”年的到來(lái),某電視臺(tái)舉辦猜獎(jiǎng)活動(dòng),參與者需先后回答兩道選擇題,問(wèn)題A有三個(gè)選項(xiàng),問(wèn)題B有四個(gè)選項(xiàng),每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,正確回答問(wèn)題A可獲獎(jiǎng)金1千元,正確回答問(wèn)題B可獲獎(jiǎng)金2千元.活動(dòng)規(guī)定:參與者可任意選擇回答問(wèn)題的順序,如果第一個(gè)問(wèn)題回答正確,則繼續(xù)答題,否則該參與者猜獎(jiǎng)活動(dòng)終止.假設(shè)某參與者在回答問(wèn)題前,選擇每道題的每個(gè)選項(xiàng)的機(jī)會(huì)是等可能的.
(Ⅰ)如果該參與者先回答問(wèn)題A,求其恰好獲得獎(jiǎng)金1千元的概率;
(Ⅱ)試確定哪種回答問(wèn)題的順序能使該參與者獲獎(jiǎng)金額的期望值較大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)與圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個(gè)人去參加某娛樂(lè)活動(dòng),該活動(dòng)有甲、乙兩個(gè)游戲可供參加者選擇.為增加趣味性,約定:每個(gè)人通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個(gè)游戲,擲出點(diǎn)數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點(diǎn)數(shù)大于2的人去參加乙游戲.
(Ⅰ)求這4個(gè)人中恰有2人去參加甲游戲的概率;
(Ⅱ)用X,Y分別表示這4個(gè)人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記ξ=|X﹣Y|,求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=-2+lnx.
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB= ,AF=1,M是線段EF的中點(diǎn).
(1)求證AM∥平面BDE;
(2)求二面角A﹣DF﹣B的大小;
(3)試在線段AC上一點(diǎn)P,使得PF與CD所成的角是60°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面為矩形,且,為的中點(diǎn).
(1)過(guò)點(diǎn)作一條射線,使得,求證:平面 平面;
(2)求二面角的余弦值的絕對(duì)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有150名學(xué)生參加了中學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,為了解成績(jī)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(所有學(xué)生成績(jī)均不低于60分).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出M 、N 、p、q(直接寫出結(jié)果即可),并作出頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),試估計(jì)全校所有參賽學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的人數(shù);
(3)現(xiàn)從所有一等獎(jiǎng)的學(xué)生中隨機(jī)選擇2名學(xué)生接受采訪,已知一等獎(jiǎng)獲得者中只有2名女生,求恰有1名女生接受采訪的概率.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
第1組 | [60,70) | M | 0.26 |
第2組 | [70,80) | 15 | p |
第3組 | [80,90) | 20 | 0.40 |
第4組 | [90,100] | N | q |
合計(jì) | 50 | 1 |
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