某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)張三選擇方案甲抽獎,李四選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,若X≤3的概率為,求;
(2)若張三、李四兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?
(1);(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)記“這2人的累計得分X≤3”的事件為A,依題意,兩人累計得分的可能值為,故事件“”的對立事件為“”,所以所求事件的概率;(2)因為每次抽獎中獎與否互不影響,且對方案甲或方案乙而言,中獎的概率不變,故對于張三、李四兩人抽獎可看成兩次獨立重復試驗,其中獎次數服從二項分布,設張三、李四都選擇方案甲抽獎中獎次數為X1,都選擇方案乙抽獎中獎次數為X2,則X1~,X2~B,則累計得分的期望為E(2X1),E(3X2),從而比較大小即可.
(1)由已知得,張三中獎的概率為,李四中獎的概率為,且兩人中獎與否互不影響.
記“這2人的累計得分X≤3”的事件為A,則事件A的對立事件為“X=5”,
因為×,所以=1-×=,所以 . 6分
(2)設張三、李四都選擇方案甲抽獎中獎次數為X1,都選擇方案乙抽獎中獎次數為X2,
則這兩人選擇方案甲抽獎累計得分的數學期望為E(2X1),
選擇方案乙抽獎累計得分的數學期望為E(3X2).
由已知可得,X1~,X2~B,
所以E(X1)=2×=,E(X2)=2×,
從而E(2X1)=2E(X1)=,E(3X2)=3E(X2)=6.
若,即,所以;
若,即,所以;
若,即,所以.
綜上所述:當時,他們都選擇方案甲進行抽獎時,累計得分的數學期望較大;當時,他們都選擇方案乙進行抽獎時,累計得分的數學期望較大;當時,他們都選擇方案甲或乙進行抽獎時,累計得分的數學期望相等. 12分
考點:1、對立事件;2、二項分布的期望.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
小王參加一次比賽,比賽共設三關,第一、二關各有兩個必答題,如果每關兩個問題都答對,可進入下一關,第三關有三個問題,只要答對其中兩個問題,則闖關成功.每過一關可一次性獲得價值分別為1000元,3000元,6000元的獎品(不重復得獎),小王對三關中每個問題回答正確的概率依次為,,,且每個問題回答正確與否相互獨立.
(1)求小王過第一關但未過第二關的概率;
(2)用X表示小王所獲得獎品的價值,寫出X的概率分布列,并求X的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區(qū)間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.
(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某企業(yè)甲,乙兩個研發(fā)小組,他們研發(fā)新產品成功的概率分別為和,現(xiàn)安排甲組研發(fā)新產品,乙組研發(fā)新產品.設甲,乙兩組的研發(fā)是相互獨立的.
(1)求至少有一種新產品研發(fā)成功的概率;
(2)若新產品研發(fā)成功,預計企業(yè)可獲得萬元,若新產品研發(fā)成功,預計企業(yè)可獲得利潤萬元,求該企業(yè)可獲得利潤的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
第十二屆全國人民代表大會第二次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第二次會議,2014年3月在北京召開.為了做好兩會期間的接待服務工作,中國人民大學學生實踐活動中心從7名學生會干部(其中男生4人,女生3人)中選3人參加兩會的志愿者服務活動.
(1)所選3人中女生人數為,求的分布列及數學期望:
(2)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下表是某市從3月份中隨機抽取的天空氣質量指數()和“”(直徑小于等于微米的顆粒物)小時平均濃度的數據,空氣質量指數()小于表示空氣質量優(yōu)良.
日期編號 | ||||||||||
空氣質量指數() | ||||||||||
“”小時平均濃度() |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2013•天津)一個盒子里裝有7張卡片,其中有紅色卡片4張,編號分別為1,2,3,4; 白色卡片3張,編號分別為2,3,4.從盒子中任取4張卡片 (假設取到任何一張卡片的可能性相同).
(1)求取出的4張卡片中,含有編號為3的卡片的概率.
(2)再取出的4張卡片中,紅色卡片編號的最大值設為X,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩射手在同一條件下進行射擊,分布列如下:射手甲擊中環(huán)數8,9,10的概率分別為0.2,0.6,0.2;射手乙擊中環(huán)數8,9,10的概率分別為0.4,0.2,0.4.用擊中環(huán)數的期望與方差比較兩名射手的射擊水平.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2011•山東)甲、乙兩校各有3名教師報名支教,期中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從甲校和乙校報名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(2)若從報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
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