如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別是AC,PB的中點.
(1)證明:EF∥平面PCD;
(2)求證:面PBD⊥面PAC;
(3)若PA=AB,求PD與平面PAC所成角的大。
分析:(1)如圖連接BD,通過證明EF∥PD,證明EF∥平面PCD;
(2)證明BD⊥AC,PA⊥BD,證明BD⊥平面PAC,然后證明面PBD⊥面PAC;
(3)連接PE,說明∠EPD是PD與平面PAC所成的角.通過Rt△PAD≌Rt△BAD.在Rt△PED中,求出sin∠EPD的值,推出PD與平面PAC所成角的大。
解答:解:(1)證明:如圖連接BD,則E是BD的中點.
又F是PB的中點,所以EF∥PD,
因為EF不在平面PCD內(nèi),所以EF∥平面PCD;
(2)因為ABCD是正方形,所以BD⊥AC,
又PA⊥平面ABC,所以PA⊥BD,
因此BD⊥平面PAC,BD在平面PBD內(nèi),
故面PBD⊥面PAC;
(3)連接PE,由(2)可知BD⊥平面PAC,
故∠EPD是PD與平面PAC所成的角.
因為PA=AB=AD,∠PAD=∠BAD=90°,
所以Rt△PAD≌Rt△BAD.
因此PD=BD,在Rt△PED中sin∠EPD=
ED
PD
=
1
2
,∠PAD=30°,
所以PD與平面PAC所成角的大小是30°.
點評:本題考查直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定,考查空間想象能力,計算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大。划斊矫鍭BCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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