2．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的T=16．

分析 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)累加S與T的值，并輸出最后的T值．

解答 解：T=1，S=1，S=5，n=3，T=4，
T≤S，S=9，n=5，T=9，
T≤S，S=13，n=7，T=16，T＞s，
輸出T=16，
故答案為：16．

點評 根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中既要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)（如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理）⇒②建立數(shù)學模型，根據(jù)第一步分析的結果，選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．設x，y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{3x-y-6≤0}\\{x-y+2≥0}\\{x≥0，y≥0}\end{array}\right.$若目標函數(shù)z=ax+by（a＞0，b＞0）的值是最大值為12，則$\frac{2b+3a}{ab}$的最小值為（　�。�
A．$\frac{25}{6}$B．$\frac{8}{3}$C．$\frac{11}{3}$D．4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．已知離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$的橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）過點P（-1，$\frac{\sqrt{2}}{2}$）．
（1）求橢圓C的方程；
（2）直線AB：y=k（x+1）交橢圓C于A、B兩點，交直線l：x=m于點M，設直線PA、PB、PM的斜率依次為k1、k2、k3，問是否存在實數(shù)t，使得k1+k2=tk3？若存在，求出實數(shù)t的值以及直線l的方程；若不存在，請說明理由．

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10．設命題p：?x0∈（0，+∞），lnx0=-1．命題q：若m＞1，則橢圓$\frac{{x}^{2}}{m}$+y2=1的焦距為2$\sqrt{m-1}$，那么，下列命題為真命題的是（　�。�
A．￢qB．（￢p）∨（￢q）C．p∧qD．p∧（￢q）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知函數(shù)φ（x）=lnx-ax（a∈R）．
（1）討論φ（x）的單調(diào)性；
（2）設f（x）=φ（x）-$\frac{1}{2}$x3，當x＞0時，f（x）＜0恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．已知定義在R上的函數(shù)y=f（x）滿足以下三個條件：
①對于任意的x∈R，都有f（x+4）=f（x）；
②對于任意的x1，x2∈R，且0≤x1＜x2≤2，都有f（x1）＜f（x2）；
③函數(shù)y=f（x+2）的圖象關于y軸對稱，則下列結論中正確的是（　�。�
A．f（4.5）＜f（7）＜f（6.5）B．f（7）＜f（4.5）＜f（6.5）C．f（7）＜f（6.5）＜f（4.5）D．f（4.5）＜f（6.5）＜f（7）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．用數(shù)學歸納方法證明：22+42+62+…+（2n）2=$\frac{2}{3}$n（n+1）（2n+1）（n∈N*）．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．已知實數(shù)x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}2x-y≤0\\ x-3y+5≥0\\ x≥0\\ y≥0\end{array}\right.$，則$z={（{\frac{1}{4}}）^x}•{（{\frac{1}{2}}）^y}$的最小值為$\frac{1}{16}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．已知輸入的x=11，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的x的值為（　　）
A．12B．23C．47D．95

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