為了解某校高一學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī),分別從甲乙兩班隨機(jī)各抽取8名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī),獲得如圖所示的莖葉圖.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù)分別求甲、乙兩個(gè)班所抽8名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù),并根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù)特征判斷哪個(gè)班成績(jī)更集中?
(Ⅱ)根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù)從140分以上的學(xué)生隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,求至少有一名來(lái)自乙班的概率.
考點(diǎn):莖葉圖,古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(I)根據(jù)中位數(shù)是數(shù)據(jù)中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)可得甲、乙兩班數(shù)據(jù)的中位數(shù),利用平均數(shù)公式計(jì)算甲、乙的平均數(shù);
(II)根據(jù)莖葉圖可知甲班14(0分)以上的學(xué)生有3名,乙班14(0分)以上的學(xué)生有2名,寫(xiě)出從這5名中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生的所有基本事件,
從中找出至少有一名來(lái)自乙班的基本事件,利用基本事件個(gè)數(shù)比求概率.
解答: 解:(Ⅰ)甲、乙兩個(gè)班所抽8名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)分別為137和132.
甲班的8名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?span id="dpbzl9x" class="MathJye">
.
x
=134分,
乙班的8名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?span id="9hnd1l1" class="MathJye">
.
x
=134分,
從莖葉圖中看出,乙班數(shù)據(jù)集中在13(0分)段,甲班數(shù)據(jù)較分散,
∴乙班數(shù)學(xué)成績(jī)更集中.     
(Ⅱ)由莖葉圖可知甲班14(0分)以上的學(xué)生有3名,分別記為a1,a2,a3,乙班14(0分)以上的學(xué)生有2名,分別記為b1,b2,
從這5名中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的基本事件有(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(a1,b1),(a1,b2),
(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)共10種,
其中抽取的2名學(xué)生至少有一名來(lái)自乙班的基本事件有(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)共7種.      …(10分)
∴所求事件的概率為P=
7
10
點(diǎn)評(píng):本題考查莖葉圖,中位數(shù)、平均數(shù)、方差以及用列舉法計(jì)算隨機(jī)事件的概率,考查了學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形OABC中,
CB
=
1
2
OA
,若
OA
=
a
,
OC
=
b
,則
AB
=(  )
A、
a
-
1
2
b
B、
a
2
-
b
C、
b
+
a
2
D、
b
-
1
2
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①命題“?x<0,x2-x>0”的否定是“?x≥0,x2-x≤0”
②若實(shí)數(shù)x、y∈[0,1],則滿足y>
x
的概率是
2
3

③若隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(2,ξ2)且P(ξ<4)=0.8,則P(0<ξ<2)=0.3
④若a>b≥2,則b2>3b-a
其中真命題有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2=8內(nèi)有一點(diǎn)P(-1,2),AB為過(guò)點(diǎn)P且傾斜角為α的弦.
(1)當(dāng)弦AB被點(diǎn)P平分時(shí),求直線AB的方程;
(2)當(dāng)α=135°時(shí),求AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(
1
3
x,等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為f(n)-c,數(shù)列{bn}{bn>0}的首項(xiàng)為c,且前n項(xiàng)和Sn滿足Sn-Sn-1=
Sn
+
Sn-1
(n≥2).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{
1
bnbn+1
}前n項(xiàng)和為Tn,問(wèn)使Tn
1005
2014
的最小正整數(shù)n是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

試做一個(gè)上端開(kāi)口的圓柱形容器,它的凈容積為V,壁厚為a(包括側(cè)壁和底部),其中V和a均為常數(shù).問(wèn)容器內(nèi)壁半徑為多少時(shí),所用的材料最少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=f(x)的圖象的一部分如圖所示
(1)根據(jù)圖象寫(xiě)出f(x)在區(qū)間[-1,4]上的值域;
(2)根據(jù)圖象求y=f(x)的解析式;
(3)當(dāng)k∈R時(shí),試探討關(guān)于x的方程f(x)-k=0在(-1,4]上的解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a≥0,b≥0,c≥0,求證:
a2+ab+b2
+
b2+bc+c2
≥a+b+c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某技術(shù)部門對(duì)工程師進(jìn)行達(dá)標(biāo)定級(jí)考核,需要經(jīng)過(guò)兩輪測(cè)試,每輪測(cè)試的成績(jī)?cè)?.5分及以上的定位該輪測(cè)試通過(guò),只有通過(guò)第一輪測(cè)試的人員才能進(jìn)行第二輪測(cè)試,兩輪測(cè)試的過(guò)程相互獨(dú)立,并規(guī)定
①兩輪測(cè)試均通過(guò)的一定為一級(jí)工程師;
②僅通過(guò)第一輪測(cè)試,而第二輪測(cè)試沒(méi)通過(guò)的定為二級(jí)工程師;
③第一輪測(cè)試沒(méi)通過(guò)的不予定級(jí).
已知甲、乙、丙三位工程師通過(guò)第一輪測(cè)試的概率分別為
1
3
,
2
3
,
2
3
;通過(guò)第二輪測(cè)試的概率均為
1
2

(1)求經(jīng)過(guò)本次考核,甲被定位以及工程師,乙被定位二級(jí)工程師的概率;
(2)求經(jīng)過(guò)本次考核,甲、乙、丙三位工程師中恰有兩位被定位以及工程師的概率;
(3)設(shè)甲、乙、丙三位工程師中被定位一級(jí)工程師的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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