圖是甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員某賽季一些場次得分的莖葉圖，據(jù)圖可知（　�。�
A．甲運(yùn)動(dòng)員的成績好于乙運(yùn)動(dòng)員
B．乙運(yùn)動(dòng)員的成績好于甲運(yùn)動(dòng)員
C．甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的成績沒有明顯的差異
D．甲運(yùn)動(dòng)員的最低得分為0分

分析莖葉圖可得：
甲運(yùn)動(dòng)員的得分為：10，15，22，23，31，32，34，36，37，38，44，44，49，51
甲運(yùn)動(dòng)員的得分為：8，12，14，17，21，29，29，33，36，52
則甲運(yùn)動(dòng)員得分的平均數(shù)為
1
14
（10+15+22+23+31+32+34+36+37+38+44+44+49+51）=38，
乙運(yùn)動(dòng)員得分的平均數(shù)為
1
10
（8+12+14+17+21+29+29+33+36+52）=37．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖，從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1，A2，…，A10（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是（　�。�
A．i＜9B．i＜8C．i＜7D．i＜6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了了解某地區(qū)高三學(xué)生的身體發(fā)育情況，抽查了該地區(qū)若干年齡在17歲-18歲的男生的體重（kg），得到了如下頻率分布直方圖．已知體重在[62.5，64.5]內(nèi)的男生為8人，則所抽取的樣本容量為（　�。�
A．50B．75C．100D．150

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某班50名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)吭赱13，18]內(nèi)，將測試結(jié)果按如下方式分成五組：第一組[13，14）；第二組[14，15）；…第五組[17，18]．右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．且第一組，第二組，第四組的頻數(shù)成等比數(shù)列，m，n表示該班某兩位同學(xué)的百米測試成績，且m，n∈[13，14）∪[17，18]．則事件“|m-n|＞1”的概率為（　�。�
A．
2
7
B．
4
7
C．
3
7
D．
5
7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在某次綜合素質(zhì)測試中，共設(shè)有40個(gè)考室，每個(gè)考室30名考生．在考試結(jié)束后，為調(diào)查其測試前的培訓(xùn)輔導(dǎo)情況與測試成績的相關(guān)性，抽取每個(gè)考室中座位號(hào)為05的考生，統(tǒng)計(jì)了他們的成績，得到如圖所示的頻率分布直方圖．
（Ⅰ）在這個(gè)調(diào)查采樣中，用到的是什么抽樣方法？
（Ⅱ）寫出這40個(gè)考生成績的眾數(shù)、中位數(shù)，平均數(shù)的估計(jì)值（只寫結(jié)果）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在某個(gè)容量為300的樣本頻率分布直方圖中，共有9個(gè)小長方形，若中間一個(gè)小長方形的面積等于其他8個(gè)小長方形的面積和的
1
5
，則中間一組的頻數(shù)為（　　）
A．60B．50C．55D．65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是某中學(xué)2008年高考各分?jǐn)?shù)段的考生人數(shù)分布表，則分?jǐn)?shù)在[700，800）的人數(shù)為______人．
分?jǐn)?shù)頻數(shù)頻率
[300，400）5
[400，500）900.075
[500，600）499
[600，700）0.425
[700，800）？
[800，900）8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)甲乙兩班各有60名同學(xué)，現(xiàn)從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)，測量他們的身高（單位：cm），獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖．
（1）根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班身高的中位數(shù)較高；
（2）計(jì)算甲班的樣本方差；
（3）通過莖葉圖估計(jì)乙班有多少同學(xué)身高超過175cm的人數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是(  )
A．頻率分布直方圖中各小長方形的面積不等于相應(yīng)各組的頻率;
B．一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方;
C．?dāng)?shù)據(jù)2，3，4，5的方差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的方差的一半;
D．一組數(shù)據(jù)的方差越大，說明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大.

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