【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB= PD. (Ⅰ)證明:平面PQC⊥平面DCQ
(Ⅱ)求二面角Q﹣BP﹣C的余弦值.
【答案】解:如圖,以D為坐標原點,線段DA的長為單位長,射線DA為x軸的正半軸建立空間直角坐標系D﹣xyz;
(Ⅰ)依題意有Q(1,1,0),C(0,0,1),P(0,2,0);
則 =(1,1,0), =(0,0,1), =(1,﹣1,0),
所以 =0, =0;
即PQ⊥DQ,PQ⊥DC,
故PQ⊥平面DCQ,
又PQ平面PQC,所以平面PQC⊥平面DCQ;
(Ⅱ)依題意,有B(1,0,1),
=(1,0,0), =(﹣1,2,﹣1);
設(shè) =(x,y,z)是平面的PBC法向量,
則 即 ,
因此可取 =(0,﹣1,﹣2);
設(shè) 是平面PBQ的法向量,則 ,
可取 =(1,1,1),
所以cos< , >=﹣ ,
故二面角角Q﹣BP﹣C的余弦值為﹣ .
【解析】首先根據(jù)題意以D為坐標原點,線段DA的長為單位長,射線DA為x軸的正半軸建立空間直角坐標系D﹣xyz;(Ⅰ)根據(jù)坐標系,求出 、 、 的坐標,由向量積的運算易得 =0, =0;進而可得PQ⊥DQ,PQ⊥DC,由面面垂直的判定方法,可得證明;(Ⅱ)依題意結(jié)合坐標系,可得B、 、 的坐標,進而求出平面的PBC的法向量 與平面PBQ法向量 ,進而求出cos< , >,根據(jù)二面角與其法向量夾角的關(guān)系,可得答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,長方體 中, , ,點 是棱 上一點.
(1)當點 在 上移動時,三棱錐 的體積是否變化?若變化,說明理由;若不變,求這個三棱錐的體積.
(2)當點 在 上移動時,是否始終有 ,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(Ⅰ)證明: 為奇函數(shù);
(Ⅱ)判斷 單調(diào)性并證明;
(III)不等式 對于 恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[40,50],[50,60],…,[80,90],[90,100]
(1)求頻率分布圖中a的值;
(2)估計該企業(yè)的職工對該部門評分不低于80的概率;
(3)從評分在[40,60]的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人評分都在[40,50]的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)F1 , F2分別是橢圓E:x2+ =1(0<b<1)的左、右焦點,過F1的直線l與E相交于A、B兩點,且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差數(shù)列. (Ⅰ)求|AB|;
(Ⅱ)若直線l的斜率為1,求b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2 , 離心率e= ,與雙曲線 有相同的焦點. (I)求橢圓C的標準方程;
(II)過點F1的直線l與該橢圓C交于M、N兩點,且| + N|= ,求直線l的方程.
(Ⅲ)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任一條切線與橢圓C有兩個交點A、B,且OA⊥OB?若存在,寫出該圓的方程,否則,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD. (Ⅰ)證明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
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